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기능
3) 비고츠키 이론의 틀 : 근접 발달 지역
3. 발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
1) 매개체의 활용
2) 언어의 활용 방법
3) 공유된 활동하기
4. Vygotsky 교육이론의 특징
5. Vygotsky이론의 장단점
6. Vygotsky의 장애아 교육
7. 특수교육에
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교사의 역할 - 전문성을 너무 간과하는 것은 아닌가?
(2) 대안교육도 또 다른 획일화된 교육이 되는 것은 아닌가?
4. 현재 우리나라 대안교육의 특성
(1) 자연 친화적인 가치의 지향
(2) 지역사회에 뿌리내린 '작은 학교'의 지향
(3) 교육주
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원리
1. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
2. 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기
3.레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙
Ⅴ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 교사의 역할
2. 페다고지스타의 역할
3. 아뜰리에리스타의 역할
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학습장면에 활용할 수 있는 구성주의 학습원칙이 아닌 것은?
교사가 주도하는 통제적 교실환경 구성
학습자의 학습에 대한 주인의식
자아성찰 실천을 통한 지식의 구성
교사는 조언자의 역할
정답1 <교육심리학 - 중간고사>……………
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역할 변화를 보여주는 긍정적 움직임이라 할 수 있다. 1. Vygotsky의 소개
2. Vygotsky의 학문적 배경
3. Vygotsky 이론의 이해
4. Vygotsky 교육이론의 특징
5. Vygotsky이론의 장단점
6. Vygotsky의 장애아 교육
7. 특수교육에 대한 Vygotsky 이론
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학습을 통해 교육목표를 달성 하도록 돕는 수단이다.
<13 중등기출 보기>
최근 지방교육행정조직에서 ‘지역교육청’의 명칭을 ‘교육지원청’으로 변경하고 그 역할에 있어서도 변화를 꾀하였다. 이를 통해 행정의 기능을 종래의 ‘관
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원리
1. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
2. 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기
3.레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙
Ⅴ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 교사의 역할
2. 페다고지스타의 역할
3. 아뜰리에리스타의 역할
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학습전이의 효과를 높이는 전략도 요구되는 등 이해를 돕고 학습에 대한 동기를 유발하기 위하여 시각적 매체를 비롯한 다양한 교육방법을 필요로 한다.
참고문헌
문정순(2000). 초등학생을 위한 흡연 예방 프로그램의 개발. 보건복지부.
서울
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교사가 해석한 교육과정 : 문서로서의 교육과정을 보고 교사가 그것이 의미하는 바가 무엇인지 해석하고 어떤 교육적 경험을 제공할 것인가를 계획하는 수준 ex) 교수-학습 지도안.
㈐ 수업에서 실천한 교육과정 : 교사가 단위 수업시간에 수
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윤리 이론
1. 이론 발생 배경
2. 길리건의 이론
1) 도덕성의 성차
2) 도덕성 발달단계
3. 나딩스의 이론
1) 이론적 특징
2) 배려 윤리학의 기본 구도
Ⅲ. 배려윤리 사례 분석
Ⅳ. 배려윤리의 초등 도덕교육 적용방향
Ⅴ. 결론
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