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토의에 필요한 기술과 태도를 갖추게 하기 위한 목적 6. 학생의 고차적 지적 능력을 평가하는 기회를 제공하기 위한 목적 Ⅳ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 장단점 1. 장점 2. 단점 Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 훈련방법 1. 진
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  • 등록일 2010.10.05
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학습, Jigsaw) 3. 브레인스토밍(brainstorming) 토의 4. 질문과 토의 중심의 수업 5. 패널 토의(panel discussion) 6. 포럼(forum) 토의 7. 심포지엄(symposium) Ⅳ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 목적 Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 요소 1. 도덕
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  • 등록일 2010.03.17
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학습(토론학습, 토의수업)의 종류 1. 브레인스토밍(Brain Storming) 2. 패널토의(Panel Discussion) 3. 버즈토의(Buzz Discussion) 4. 허들그룹토의(Huddle Group Discussion) Ⅳ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 효과 Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 절차
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  • 등록일 2010.03.18
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토의수업(토의학습, 토론학습)의 훈련 1. 카테케제의 지도 1) 지도의 효용성 2) 지도 방법 3) 카테케제 시범안(예시) 2. 오라켈의 지도 1) 지도의 효용성 2) 지도 방법 3) 오라켈 시범안(예시) Ⅴ. 토의(토론학습, 소집단토의학습)의 절차 1.
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  • 등록일 2011.05.18
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절차가 구안되어 있다. 이 예에서 볼 수 있듯이 기존에 구안된 ‘내용 토의수업 모형’은 굳이 ‘토의’라는 말을 앞에 붙여서 그렇지 절차상으로 보아서는 토의학습의 특수성이 드러나지 않는다. 이는 토의학습이 내용 교과에 흡수되면서
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  • 등록일 2010.09.27
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논문 129건

수업시간에 자는 학생들이 사라졌으며 모둠 토의가 활발해 지는 등 성공적인 결과로 이어졌다. 이는 선생님들의 수업연구회를 통해 다양한 프로그램과 프로젝트형 수업 등을 연구하였고 이를 도입 하였기 때문에 가능할 수 있었다. 이처럼
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  • 발행일 2014.06.30
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수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문. 정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문. 최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징 1. 도덕성 발달의 이론적 전개 2. 도덕성 발달 단계의 특징 Ⅳ. 유아교육의 접근 1. 유아교육의 기초 2. 발달이론 Ⅴ. 콜버그의 이론이 교육현장에 주는 기본원리 Ⅵ. 결론 참고문헌
  • 페이지 37페이지
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  • 발행일 2009.01.22
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  • 저자
특징을 살림 ② 단체간의 횡적유대강화 ③ 자원봉사정신을 전국민에 파급시킴 4) 볼런티어21 (Volunteer 21) ⑴ 운영주체 - ⑵ 사업내용 - ①아동 및 청소년 ②장애인 ③노인 ④여성 ⑤보건,의료 ⑥환 경 ⑦소비자 ⑧교통 ⑨문화 ⑩예술 ⑪스포츠
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  • 발행일 2005.10.22
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학습내용 교수학습활동 자료 및 유의점 교사 유아 도입 (10분) 지우개 달린 연필 살펴보기 지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다. 지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다. 지우개 달린 연필 전개 (15분) 활동 방법 안내
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  • 발행일 2011.08.11
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취업자료 1,751건

학습과 추가적인 연구를 통해 지식을 쌓고, 학문적인 성과를 달성하고자 합니다. 교수님들과의 교류와 학술 동아리 활동을 통해 전문성을 강화하고, 연구 활동에도 적극적으로 참여하여 성과를 내고자 합니다. 둘째로, 적극적인 경험과 넓은
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과 소통을 할 수 있는 도구가 되었으면 합니다. [ 학습지교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 역량표현/경력사항 2. 성격소개 3. 지원동기 및 포부
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  • 등록일 2018.09.04
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  • 직종구분 교육 강사직
학습지교사 입사지원서 실전예문 ] 1. 자기소개 - 경험과 도전을 통해 얻은 넓은 시야와 조율력 2. 성격소개 - 가장 소중한 가치 3, 지원동기 및 포부 - 진정한 완성을 위해 4. 맺음말 - 신뢰를 주는 전문가의 모습으로. [※ 일반적인 항
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  • 등록일 2009.08.19
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  • 직종구분 교육 강사직
학습과 연습을 통해 다양한 유형의 문제에 대한 대비책을 마련하고, 창의적인 접근법을 도입하여 좋은 성과를 얻을 수 있었습니다. 수업 과제에서도 창의성을 발휘하는 노력을 기울였습니다. 주어진 주제에 대해 예상을 넘어서는 아이디어를
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
수업을 통해 학생들이 자발적으로 학습에 참여하도록 유도했습니다. 그리고 프로젝트 기반 학습을 통해 학생들이 실생활에서의 문제에 대한 해결책을 고민하고 토의하는 기회를 제공했습니다. 그리고 저의 장점 중 하나는 원활한 팀워크 능
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  • 등록일 2023.12.08
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  • 직종구분 공사, 공무원

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