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특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오.
나. 지정형
➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ➁초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 ➂
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및 교육방법
교육의 특징
교사의 역할
「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점
레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 차이점
레포트를 마치고서
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평가 대상
(1) 초등학교
평가는 주로 학습 과정과 결과, 학습 목표 달성 수준에 초점을 맞춘다. 학생들의 학습 활동 및 성취를 평가하고, 학습 목표를 달성하는 정도를 측정한다.
(2) 유치원/어린이집
여기서의 평가는 놀이 활동, 발달 목표 달
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초등학교에서는 포트폴리오의 내용이 주로 학습 목표와 교육과정에 기반해서 평가된다. 따라서 각 학습자의 포트폴리오는 학습 목표에 대한 성취도와 학습 내용에 따라 평가된다. 반면에 유치원/어린이집에서는 포트폴리오가 아동의 발달과
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포트폴리오 평가의 공통점
초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때 나타나는 공통점은 학습자의 포괄적인 발달과 성장을 중심으로 한 평가 방식에 있다. 이러한 접근은 학습 과정과 결과의 종합적인 이해를 바탕으로
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적용되는 통합 교과로써 유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계를 위한 과정으로 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 현실적으로는 양 교육기관의 연계는 많은 문제점들을 안고 있다. 유치원과
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2). 유치원의 유아문학활동 현황에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이상금장영희(1986). 유아문학론. 교문사.
이진주(1993). 유아교육 지도자료집에 실린 동요 분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화
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초등학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구”, 연세대 석사논문, 1995.
18. 임선심, “초등 12학년 방과후 프로그램 시행개선을 위한 기초연구”, 중앙대 석사논문, 1998. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
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집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계
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학교 교육대학원 초등국어교 육전공 논문,2003),25쪽
최지현, “문학감상교육의 교수학습 모형 탐구” (서울대학교 국어교육과 석사 논문,1998), 26쪽
이경화 “문학작품을 보는 관점과 읽기의 두가지 방향” (청람어 문학 17집, 1997), 24쪽
박인기,
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어린이집 보육교사 자기소개서
2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기소개서
5. 아이원유치원 유치원교사 자기소개서
6. 남산어린이집 보육교사 자기소개서
7
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유치원 교사 자기소개서 베스트 예문 4
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 포부
4. 미래계획
Ⅴ. 유치원 교사 (영어유치원) 자기소개서 베스트 예문 5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 경력사항
4.
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어린이집 정교사 합격자
성장 과정
성격의 장점과 단점
지원동기 및 입사 후 포부
4. 사립학교 유치원 정교사 합격자
▶ 성장 과정
▶ 성격의 장 - 단점
▶ 생활신조 및 인생관
▶ 특기 및 활용 가능성
5. 강남00어린이집 합격(음악
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▶국문 자기소개서 작성 예문 3
▶국문 자기소개서 작성 예문 4
▶국문 자기소개서 작성 예문 5
▶국문 자기소개서 작성 예문 6
▶국문 자기소개서 작성 예문 7
▶국문 자기소개서 작성 예문 8
▶국문 자기소개서 작성 예문 9
▶국문 자
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5. 양극재 대해서 알고 있는 것을 말해주세요.
16. 품질관리란 무엇입니까?
17. 원가를 절감하려면 어떻게 해야할까요?
Part 4. 기업 공통 인성 질문 및 답변요령
1. 1분 자기소개 (기본 인성 질문)
2. 지원동기 (직무 관심도)
3. 성격의 장점과
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