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채소의 종류를 알게 되었는가?
채소의 생김새를 알게 되었는가?
노래를 통해 음을 알게 되었는가?
참 재미있었지
1. 나는 나는 산으로 갔었지 산-에서 무얼보았니?
졸졸졸졸 흐르는 시-냇물 맴맴맴맴맴 매-미
2. 나는나는 바다로 갔었지 바다에
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을 봤어요./ 바다 거북이 또야를 만났어요./ 얼음과자 노래를 쓰레기 산으로 바꿔서 불렀어요.
우리 친구들 잘 기억하고 있네요.
좋았던 점, 힘들었던 점에 대해 질문하여 다음 수업에 참고한다.
오늘 활동하면서 좋았던 점 있었나요?
노래 가
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노래 부르기
자기만의 신체 표현으로 리듬반주를 하며 노래를 불러봅시다.
2′
다. 형성 평가 계획
(1) 악곡의 구성 요소를 이해하며 바장조의 가락을 보고 부를 수 있는가?
(2) 다른 조의 노래를 듣고 기준에 따라 평할 수 있는가?
라. 판서 계획
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을 가지고 특징을
알아보며 생명과 환경의 소중함을 안다.
1
동물을 사랑하자
아버지 참여수업
2
애완동물
3
농장동물 동물원 동물
4
공룡
7월
여름
여름 날씨의 특성을 알고, 여름철 주의해야할 상한음식과 질병에 대해 알아본다.
1
여름철날
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을 모둠별로 연습한다.
11) 전체 학습
모둠별로 나와서 자기 모둠이 정한 것을 장구 장단에 맞춰 표현한다.
제일 잘 표현된 모둠을 선정하여 다시 해 본다.
전체의 학생들이 장단에 맞춰 표현한다.
차시 예고
Ⅷ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의
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