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일상생활을 업무로 만들기
2) 학생들과 교감을 통해 개별적 관계 형성
3) 질서 유지를 위한 전략들: 상벌, 또래 견제, 검사를 통한 확인
3. 수업 시간의 통제
1) 일상 생활과 구분 하기
2) 신호 체계 만들기
4. 수업의 조건과 형태
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질서와 지배계급의 이데올로기를 무비판적으로 받아들이게 만든다는 것이다.
3) 그래서 학교가 학생들로 하여금 관료주의적 위계구조, 상벌체계와 같은 통제, 권위주의적 억압을 당연하게 받아들이게 하여 이에 순응하고 복종하게 만든다고
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조건이 됨을 보여주고 있다. 도덕교육에 있어 유익한 공동체의 개념은 공동체간, 세대간의 융합을 도모해야 한다는 점을 인정해야한다. 즉, 어떤 특정 학교나 교실이 진정한 공동체가 되려면 세대간의 조화를 이루어야 한다. 그래야만 학교가
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통제의 한계
인간은 외적 통제보다는 주로 자유의지에 의해 행동을 결정하고 판단한다. 행동주의 학습 이론은 외적인 환경의 인과적 배열에 의해 행동이 결정된다고 보고, 교육에 있어서도 자연히 환경요인에 역점을 두게 된다. 그래서 행동
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조건
2. 학습장애의 진단기준
I. 의뢰 전 단계
II. 의뢰 단계
III. 의뢰 후 중재단계
3. 학습장애아의 특성
I. 지각·운동 협응문제
II. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
III. 사고와 기억장애
4. 학습장애아의 중재방법
I. 언어적인 기
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교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향
Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할
1. 좋은 수업의 방향
1) 좋은 수업이란?
2) 좋은 수업의 필요성
3) 좋은 수업의 조건
2. 좋은 교사로의 방향
1) 수업의 기술을 갖춘 교사
2) 전문가로서의 교사
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프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용성 혹
은 효과에 대한 판단을 하기 위함이다. 즉, 지속적인 평가를 통해 적용하고 있는 프로
그램의 유지나 수정 혹은 폐지 여부를 결정하는 것이다.
10 제1부
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교사, 학생, 학부모의 관계는 사랑과 존경의 토대로 이루어진 진실한 관계가 될 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
* 학교교육 내실화 방안 연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 2001, 한국교육과정 평가원.
* “사교육 문제”에
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지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 199
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지도방안 연구〉 인천대학교 교육대학원 석사논문, 2002
http://sagunja.net/profile/main_prf.htm
http://ns.stoo.co.kr/html/stooview/
http://home.hanmir.com/~yousw/gallery/gallery-5.htm
http://uniweb.unitel.co.kr:8085/
Earl W. Linderman, 「Teaching Secondary School Art, Discovering Art Objectives, Art
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유지입니다. 돌봄교실 내외 시설물의 정기적인 점검 및 노후 비품의 신속한 교체 요청을 통해 안전사고를 미연에 방지하겠습니다. 일상적인 위생 관리(손 씻기 지도, 환경 소독)를 철저히 하고, 감염병 예방 교육을 강화하여 아동의 건강을 보
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일상생활에서의 기능성과 예술성의 조화가 강조되면서 설계기술의 중요성이 강조되고 있습니다.
그렇기 때문에 실내건축은 오랫동안 건축설계를 담당하는 건축가에 의해 좌우됐으나 사회가 발전하고 고도로 전문화되면서 실내건축 분야는
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유지하는 방법 4가지
30. 아동들 사이에 다툼이 있을 때 대처방안은 무엇입니까?
31. 친구를 자꾸 때리거나 괴롭히는 학생이 있는 경우 어떻게 지도할 것인가?
32. 친구와 갈등 상황이 일어나서 반을 바꾸고 싶다는 민원에 대한 처리를 어
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수업 중에 써야하는 재료는 학생들이 통행을 거의 하지 않 고 혼잡함이 없고 쉽게 갈 수 있는 곳에 배치한다.
3) 학급문고 및 공동 참고서
학급문고 마련은 학교에서 선정한 필독도서를 중심으로 자발적 기부를 받고 학년 말에 다시 집으로 가
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유지하여 아이들이 즐겁게 활동할 수 있도록 신경 쓰겠습니다. 항상 청결과 위생에 만전을 기하며 안전한 학습 및 놀이 공간을 조성할 것입니다.
질문: 돌봄교실에서의 학습 지도 보조 역할은 어느 범위까지 가능하다고 생각하십니까?
답변:
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