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센터(go sos)
13) 학업성취도 평가문항서비스(go gkrdjq)
14) 대학/전문대 입학정보(go dj)
15) 학점은행제 안내서비스(go kedibank)
16) 교육정보공유서비스(go share)
2. 웹 서비스
1) 에듀넷 초등학교, 에듀넷 중학교, 에듀넷 고등학교
2) 교사지원연구센
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정보화 교육, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
* 정영수, 외국의 교원연수제도, 우리교육, 2003
* 정태범, 교원교육의 방향과 과제, 양서원 출판, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원연수(교원연수제도)의 방법
Ⅲ. 교원연수(교원연수제도)의 현황
1.
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진흥 종합계획
곽영직(1995), 자연과학의 올바른 이해, 학문사
김영식·임경순(2003), 과학사 신론
미국과학아카데미(1984), 과학기술과 연구시스템, 전파과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초과학의 중요성
Ⅲ. 한국 기초과학의 현황과 문제점
1. 기초
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정보화 기반이 어느 정도 만들어 지면 그 정보기반을 활용하여 농업을 통한 많은 부가가치를 만들 수 있을 것이다.
이런 모든 정보화 사업은 양돈농가의 적극적인 참여와 정부의 공동 노력에 의해서만 달성될 수 있을 것이다. 1. 한국농업
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한국청소년개발원 - www.youthnet.re.kr
한국청소년단체 협의회 - www.koreayouth.net
한국청소년상담원 - www.kyci.or.kr
한국청소년쉼터협의회 - http://www.jikimi.or.kr
한사랑청소년광장 - http://www.hansarang.or.kr
서울청소년정보문화센터 http://www.ssro.net
시민과함
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한국도서관 정보학회」제32권 제3호 p.466
윤희윤. 2002.「대학도서관경영론」서울 : 태일사, pp.19∼20
이영복. 2000. "미래 대학도서관과 사서의 역할"「국립대학도서관보」제19집 p.34
정병진. 2001. "지역사회 주민을 위한 대학도서관 개방"「한국도
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특허청(2000), 발명교육의 길잡이
한국학교발명협회(2000), 누구나 할 수 있는 발명이야기, 서울 : 한국학교발명협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명의 의미
Ⅲ. 발명의 유형
Ⅳ. 발명의 자세
1. 문제의식을 품어라
2. 자기 주변을 세밀히 관찰하라
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한국농촌경제연구원, 2001.
9. 박선희,『조선일보』, 2005, 5, 25.
10. 과학기술부산하 한국과학재단지정 생물학연구정보센터, http://bric.postech.ac.kr. Ⅰ. 서론
1. GMO 논쟁의 최근 사례와 문제제기
2. GMO의 개념적 정의
Ⅱ. 본론
1. 사회적
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한국농촌경제연구원, 2001.
9. 박선희,『조선일보』, 2005, 5, 25.
10. 과학기술부산하 한국과학재단지정 생물학연구정보센터, http://bric.postech.ac.kr. Ⅰ. 서론
1. GMO 논쟁의 최근 사례와 문제제기
2. GMO의 개념적 정의
Ⅱ. 본론
1. 사회적
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센터) www.khhospice.or.kr
7. 복지인마을 maeul.welfare.net
8. 사회복지정보원 www.welfare.or.kr
9. 성애원 www.seongaewon.com
10. 시니어월페어닷컴 www.seniorwelfare.com
11. 실버넷 www.silvernet.ne.kr
12. 일본 후생성 www.mhlw.go.jp
13. 통계청 www.nso.go.kr
14. 한국노인의전화 www
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