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, 일반물리학실험 교재
-EBS 수능특강 물리1, 물리2 (1)실험제목 : 파동실험
(2)실험목적
(3)관련이론
(4)실험방법
A. 줄의 진동
B. Resonance wire Loop
(5)실험결과
A. 줄의 진동
B. Resonance wire Loop
(6)분석 및 결과토의
(7)참고문헌
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실험과 Resonance wire Loop를 진동 발생장치에 연결했을 때 마루의 개수만 잘 찾아내면 되었다. 파동은 보통 학생들이 고등학교 1학년 때 접하기 시작하는데 이때는 깊이 배우지 못하는 것은 물론 실험도 못했었다. 그러다가 3학년이 되면 책에서
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실험 B에서는 처음 공명주파수와 고리의 개수가 늘어났을 때의 공명주파수와 비교해보았을 때, 고리의 개수가 많을수록 공명주파수도 커짐을 알 수 있었다. 이는 파동에서 진동수가 커질수록 마루의 개수가 많아지는 것과 일맥상통한다.
7.
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용하여 사인형 파동을 일으키는 실험 이였다. 일정한 길이(L)에서 주파수(f)를 조정하여 사인형 파동의 마디수를 임의로 증가시키는 방식이었다. 줄의 끝을 단조화 운동으로 위아래로 흔들어서 사인형 파동을 시각적인 눈으로 관찰하여 마디
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실험조건이 바뀔때 마다 위치가 바뀌었다. 따라서 여기에서 오차가 생겼을 것 같다. 그리고 개관 조건의 길이를 결정하는 마이크의 위치가 정확하지 못하여 오차가 생겼을 수도 있겠다. 마지막으로 파동발생장치의 다이얼 문제를 들 수 있겠
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파동과 레이저
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과학교재연구 및 지도법
41
생물공정단위조작
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핵물리학
8
과학논리 및 논술
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생물물리학
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현대물리실험
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현대물리학
10
광학
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섬유물리학
78
현대물리학의 세계
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기초광통신학
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실험 설계 및 데이터 분석 워크숍을 기획하고 참여하며, 동료들과 함께 실험적인 문제 해결 과정을 경험할 기회를 가졌습니다. 이 워크숍에서는 프리즘, 렌즈,..(중략) 1.출신 학과에서의 수학 소감, 흥미 있었던 과목 및 재학 중 연구 활동
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