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교육과정에 대해서 2. 교육과정 재개념주의 3. 집중이수제, 블록타임제, 교과교실제 4. 보비트의 교육과정 개발이론 5. Tyler의 교육과정 개발모형 6. 타바의 교육과정 개발모형 7. 워커의 실제적 교육과정 개발모형 8. 아이즈너의 예술적 교
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교육과정 11. 피터스의 교육의 준거 12. 과학적 관리론 13. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론 14. 합리적 행동적 정서치료 15. 분산적 지도성 16. 발전교육론 17. 파이너의 재개념주의 18. 아이즈너의 교육과정개발모형 19. 교육과정 재개념주의 20.
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파이너의 재개념주의 6. 맥그리거의 XY인간관 7. 기대가치이론 8. 합리적 행동적 정서치료 9. 상호제지이론 10. 발전교육론 11. 분산적 지도성 12. 중핵교육과정 13. 타일러의 교육과정개발모형 14. 다문화교육 15. 교육과정 재개념주의 16.
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교육과정 7. 가드너의 다중지능이론 8. 다문화교육의 수업지도 방안 9. 학교조직의 특성 10. 중핵교육과정 11. 잠재적 교육과정 12. 피터스의 교육의 준거 13. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론 14. 집중이수제 15. 파이너의 재개념주의 16. 교육과
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메를로-퐁티의 교육론 15. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능 16. 자유학기제 17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론의 차이점 18. 아들러의 개인심리학이론에 입각한 상담 19. 합리적 행동적 정서치료 20. 타일러의 교육과정개발모형
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논문 355건

교육의 이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110. 김정은(2001). 유아특수교육기관 실태비교. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문. 박경숙(1995). 조기특수교육기관 평가 모형의 개발. 한국교육, 12, 157~173. 원길재(1998). 특수학교 유치부
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  • 발행일 2008.10.20
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교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Hoy Wa
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  • 발행일 2005.06.13
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모형에 따른 내적동기 차이 비교. 인하대학교 교육대학원. 석사학위논문. 최의창(1996). 이해중심 게임수업. 스포츠 과학 57, 94-101. 최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사. 최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회
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  • 발행일 2012.05.05
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모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다. <참고문헌> 김명희 . 김양분 . 김영천 . 이경희 . 정태희(1997). 다중지능에 기초한 열
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  • 발행일 2009.07.31
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모형 개발에 필요한 핵심 지식 도출 33 가. 문제 개발 준거 33 나. 문제 개발 방법 34 2. PBL 문제 디자인 모형 초안 개발 35 가. 문제 소재 수집하기 38 나. 교육과정과의 관련성 검토 39 다. 교육과정 재구성 40 라.
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  • 발행일 2009.03.08
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취업자료 1,660건

교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다
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  • 등록일 2025.04.05
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교육통계 기반 연구 프로젝트에 참여하여, 교육 불균형 문제의 원인을 구조적으로 분석하고, 보다 실효성 있는 해결방안을 제시하는 데 기여하고 싶습니다. 더 나아가, 교육 빅데이터 분석 및 인공지능 기반 예측모형 개발과 같은 최신 트렌
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모형을 세우고 자료 간의 상관관계를 도출하는 방법을 배웠습니다. 또한 ‘여기에 당신의 욕망이 보인다.’ 책을 읽으면서 데이터 마이닝의 본질에 대해 좀 더 탐구하게 되었습니다. 방향성을 가진 데이터를 활용해, 다수의 소비자가 공유
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모형을 '네비게이터(Navigator)'로 명명하였다. 스칸디아 네비게이터의 예 이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다. 스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객
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  • 등록일 2014.05.28
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  • 직종구분 일반사무직
개발을 한 경험에 대해서 기술해 주십시오.  전공과목 중 하나인 ‘전자회로’를 공부하면서 활용성이 높고, 연계하여… 6. 장래계획(입사 후 vision과 구체적인 달성계획 등)  대학교의 전공은 명확히 구분되어 있지만, 이제는 연계전공
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  • 등록일 2013.04.01
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직

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