|
해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자
(2) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표
프로젝트 스펙트럼(Project spectrum)은 다중지능이론의 적용 및 효과를 검증하기 위해 실시하며, 음악적, 시공간적, 신체 움직임과 관련된 지적 능력이 높
|
|
|
할과 교육의 의미 이러한 능동적인 존재로서의 아동을 가르치는 교사의 역할은 어떤 것이 어야 할까? 교사는 아동이 여러 가지 물리적 경험과 사회적 경험을 가능 한 한 많이 할 수 있도록 기회를 제공해 주어야 하며, 아동 자신이 학습 경험
|
|
|
용에 필수적인 요소인 언어습득을 아동발달에 가장 중요한 변인으로 간주한다. 사고와 언어
- 피아제의 견해
- 전조작기 아동의 언어는 자기중심이란 특징을 갖는다. - 자기중심적 언어는 자기중심적 사고를 나타낸다. - 자기중심적 사고는
|
|
|
파이제 이론의 의의
2. 비고츠키 이론의 핵심 개념
(1) 근접발달영역과 그 시사점
(2) 사고와 언어와의 관계
(3) 비고츠키 이론의 의의
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 차이점
Ⅲ. 아동에 대한 어른(교사, 부모)의 역할
Ⅳ. 결론
|
|
|
파이제는 유아를 세상에 대해 스스로 학습해나가는 \'독립적 발견자\'로 간주하나, 비고스키는 한 유아의 학습은 문화적 맥락에서 일어나며, 발견되는 대상과 그것을 발견하는 수단은 모두 인류와 역사와 문화의 산물이라고 생각하였다.
여섯
|
|
메뉴펼치기
