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없음
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파주: 창비.
이용재, 2017, “주민권이란 무엇인가: 시민, 국민 그리고 주민”, 『민족연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약
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전기의 역사 인식은 유교와 불교라는 두 축 위에서 형성되었다. 유교는 정치의 도덕성과 제도적 정비를 위한 사상적 기반으로 활용되었고, 불교는 백성의 심성과 왕권의 신성성을 정당화하는 도구로 작동했다. 역사서 편찬은 이러한 시대 정
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전기차, 수소차, 수소도시, 올웨이즈라는 공동구매를 기반으로 하는 어플 등등 대략 10년전쯤 스마트폰이 처음 나왔을 때 이 정도로 사회저변을 장악할거라고 상상도 하지못했다. 이미 코로나로 인해 2년이 지났다. 대부분의 기업 정보시스템
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초자동화, 융합성이라는 특징을 가지고 있어서 이전의 산업혁명들과 달리 단순히 기계화, 전기화, 정보화를 넘어서서 모든 것이 연결되고, 지능화되며, 기술이 우리 생활의 모든 영역에 깊이 통합되는 것을 의미한다. 제4차 산업혁명의 특징
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파주:양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성이란
2. 조작적 조건형성의 특징
3. 조작적 조건형성의 인간관
4. 조작적 조건형성의 응용방법
1) 교육
2) 직장
3) 습관 형성
4) 임상 치료
5. 조작적 조건형성의 교육적 응용
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파주:교문사, 413~420 Ⅰ. 서론 : 인터뷰 대상자 연령, 성별 등 사회인구학적 특성
Ⅱ. 본론
1. 성인 후기의 해당하는 한 분을 선정한 인터뷰
2. 성인 후기에 나타나는 인간발달 특성의 변화
1) 신체적 변화
2) 성격 변화
3) 생리적
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회계제도에 관한 연구/허선구/ 1.
서론
2.
본론
(1) 회계의 발전
1) 발전과정
(2) 일반적인 기업의 회계처리
1) 도입
(3) 회계처리 과정
1) 예산
2) 전기와 시산표 작성
3) 결산 및 보고(재무제표)
3.
결론
4.
참고
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파주: 교문사, p. 37.
최유진(2014), “에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 ‘끝없는 대화’ 에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 본론
1) 유아기
2) 보행기
3) 학년전기
4) 학년후기
5) 청소년기
6)
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적용. 파주 : 양서원.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 서울 : 하우. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화에 따른 유아교육의 학습원리 비교
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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