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판화와 케테콜비츠
케테 콜비츠는 자신의 예술활동을 구제 받을 길 없는 사람들을 위한 일말의 책임에서 비롯된다고 말한바 있다. 그리고 그녀는 작품이 사회에 밀착해서 그 사회에 어떤 영향력을 미치기를 바랐다. 이것은 이른바 예술을 위
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판화 도판에 마음을 다 뺏겼고 케테콜비츠의 조각과 자화상에 항상 슬픔과 감동을 느꼈다. 무미건조하게 감상했었던 아름다움을 강조하는 그림을 볼 때와는 확연히 다른 느낌이었다. 여기서 내가 말하고자 하는 것은 작품과 작가내면에 깔림
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들을 좋아한다. 르누아르의 작품 성향은 케테 콜비츠의 작품 성향과 정반대라고 말해도 과언이 아닐 것이다. 르누아르는 예술은 환희라고 표현하며 즐겁고 유쾌한 모습을 캔버스에 담아내려고 했었다. 그의 작품은 환하고 밝으며 경쾌하다.
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시대였다고는 하지만 이런 시대일수록 사람들에게 희망을 주는 그림이 어느 정도는 있어야 한다고 생각한다. 사람들에게는 시대에 대한 깨침과 어두운 상황을 이겨나갈 희망이 모두 필요하다. 콜비츠의 그림에는 어둠뿐이다. 고통 없이는 살
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케테 콜비츠 종합학교에서는 여학생의 교육활동을 지원하기 위한 방안의 하나로 7학년과 8학년에서 체육수업을 남녀분리하여 하도록 하고 있다.
1970년대 말 교육개혁 정책의 일환으로 남녀공학 즉 여학생과 남학생의 공동수업은 당연시 되었
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