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팝콘 만들기를 해봤는데 느낌이 어땠어요?
C: 재미있었어요! 신기했어요.
T: 옥수수가 어떻게 팝콘이 된다고 했죠?
C: 안에 있는 공기가 열을 받아서요!
▶팝콘이 되는 순서를 활동지를 통해 그림으로 표현해 본다.
활동지, 싸인펜
<과학실험&g
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옥수수알맹이가 변하는 모습을 잘 관찰해 보세요.
옥수수 알맹이가 어떻게 달라졌을까요?
1.옥수수 알갱이의 모습
2.옥수수알갱이가 점점 뜨거워질 때의 모습
3.팝콘이 된 모습
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노란색이었던 옥수수가 어떻게
변했지요? 왜 이런 모양으로 변했을까요?
[마무리]
- 팝콘을 만드는 과정 중 기억에 남는 것에 대해 이야기 한다
- 팝콘을 즐겁게 먹도록 한다.
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만나면 ‘이산화탄소’라는 기체가 생기는데, 이 때 거품이 발생하고 끓어 오르게 되는 것입니다.
스테고 사우르스 유아과학
주제:지구와환경-미니화산만들기
<일일활동계획안 1부>
<실험과정 및 사진첨부>
<실험 활동지 3부>
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수 있는 음식이 어떤 것들이 있는지 이야기 나눈다. 유아과학교육
1장-건강생활
<공기는 빨아들이면 힘이 생겨요>
2장-사회생활
<종이 아끼기>
3장-표현생활
<소리를 찾아서>
4장-언어생활
<왜 이럴까요?>
5장-탐구생활
<팝콘만들기>
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활동지(수학멘토로 활동)
2011.09.06~2011.11.17
00고등학교
6
과학수학 테마 수학여행 활동지
2010.10.13~2010.10.16
00고등학교
7
교내 학업적 노력활동
1) 교내 신문에 실린 자료
2) 교내 수학/과학 퀴즈대회 참가 확인서
3) 교내 과학발명품대회 작품 보고
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