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과학탐구 경험을 통해 과학적 사고를 고취시킴은 물론 과학에 대한 올바른 태도를 정립하게 된다. 따라서 보육현장에서는 앞서 언급된 과학계획안과 같은 활동을 주기적으로 진행할 수 있도록 노력해야 된다는 생각이 들었다. 과학계획안 입
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과학영역에서 제시할 수 있는 교구를 계획하여 활용방안과 함께 과학영역교구계획안을 작성하여 보았다. 과학은 생활과 매우 밀접할 뿐만 아니라 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 도구로도 재미있고 다양한 과학활동을 할 수 있다. 과학 영역
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과학의 핵심이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 과학적 탐구 기술에 대해 구체적으로 설명하고 이러한 탐구 기술이 반영되도록 과학활동계획안을 작성해 보았다. 탐구란 무엇인가 많은 사람들이 여러 가지 정의를 내리고 있는데,
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하고 촉감을 느끼보며 탐색하게 한다.
셋째, 영아들이 레인스틱을 불어보고 그 소리를 각자 듣게 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 제4차 표준보육과정에 기반하여 연령과 발달적 특성을 고려한 과학활동계획안을 작성하여 보았다. 중요한 것은 자
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과학교육 (표준보육과정/누리과정에 기초한) 김혜금, 임양미, 김혜경 저 학지사 2016.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학활동의 중요성
2. 어린이집에서 활용하는 연령에 맞는 연간 교육계획안
3. 과학활동계획안을 작성
4. 나의 의견
Ⅲ.
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