[유아과학/지구와환경]-미니화산만들기

소개글

[유아과학/지구와환경]-미니화산만들기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아과학
주제:지구와환경-미니화산만들기

<일일활동계획안 1부>

<실험과정 및 사진첨부>

<실험 활동지 3부>

본문내용

가락, 쟁반
②교사가 실험을 보여준다.
교사: 자 그러면 이 재료를 가지고 선생님이 미니 화산을 만들어 볼께요.
교사: 먼저 쟁반에 음료수병을 올려 놓아요.
교사: 그 다음 찰흙을 반죽해서 화산모양으로 음료수병에 붙여요.
교사: 그 다음 음료수병 속에 식용색소와 소다를 3스푼 넣어요.
교사: 그 다음 식초를 조금 넣어요. 자 이제 어떤 일이 일어날까요?? 자세히 보도록 해요.
유아: 네
유아: 잘 모르겠어요.
③반응을 관찰한다.
교사: 자, 무슨 일이 일어났나요?
교사: 음료수병 속에서 액이 나와서 폭발을 했죠? 왜 이런 현상이 생긴 것일까요?
교사: 조금 어렵지만 선생님이 이야기해 줄께요. 식초와 소다가 만나면 ‘이산화탄소’라는 것이 생기가 되는데, 그때 거품이 생겨서 끓어오르게 되는 것이랍니다.
유아: 음료수병에서 뭐가 나왔어요.
유아: 잘 모르겠어요.
유아: 아~ 그렇구나. 신기해요.
결론
①실험을 본 느낌
교사: 오늘 화산이 폭발하는 것을 관찰해 보았는데 어땠나요?
교사: 신기하고 재미있었구나. 너희 들이 재미있었다니 선생님도 기뻐요.
교사: 그런데 식초와 소다가 만나면 어떤 것이 생긴다고 했는지 기억나나요?
교사: 맞았어요. 이산화탄소라는 것이 생긴다고 했었죠. 그러면 어떻게 이것이 폭발한다고 했죠?
교사: 그래요. 이산화탄소가 생기면 거품이 나서 끓어오른다고 했었죠.
교사: 오늘 너희들이 직접 실험해 보지 못한 것을 집에 가서 어머니와 해볼 수 있겠어요?
교사: 그리고 이런 화산 폭발에 대한 책이 집에 있다면, 가지고 와서 친구들이랑 같이 볼 수 있겠나요?
교사: 그래요. 다음 시간에는 이 활동과 관련해서 어떤 활동을 할 수 있을까요?
교사: 그래요. 그러면 미니 화산을 만들고, 공룡도 만들어서, 공룡시대를 만들어 보도록 해요.
교사: 신기하고 재미있었어요.
유아: 이산화탄소요.
유아: 모르겠어요.
유아: 네~ 꼭 해볼꺼에요.
유아: 우리집에 책있어요/네
유아: 공룡 만들어 봐요.
유아: 네 선생님~
교사: 자, 이제 점심시간 이니까 손을 깨끗이 씻고 오세요.
유아: 네
< 실험 과정 >
① 쟁반에 음료수병을 올려놓는다.
② 찰흙을 반죽하여 화산모양으로 음료수병에 붙인다.
③ 음료수병 속에 식용색소와 소다를 3스푼 넣는다.
④ 식초를 ⅓ 정도 넣는다.
⑤ 반응을 관찰 한다.
부모와 함께 생각해요
주제
사행시를 지어 보세요.
반 이름 :
♥ <미니 화산>라는 단어로 사행시를 지어 보세요.
미
⇒
니
⇒
화
⇒
산
⇒
♥예쁘게 색칠해요♥
반 이름실험활동 - 미니화산 만들기
2006. 9. 29 (금)
반
이름 :
실험방법 ① 쟁반에 음료수병을 올려놓는다.
② 찰흙을 반죽하여 화산모양으로 음료수병에 붙인다.
③ 식용색소와 소다 3스푼을 넣는다.
④ 식초를 ⅓정도 넣는다.
⑤ 반응을 관찰한다.
어 떻 게 변 화 하 였 나 요 ?
<식초와 소다를 넣기 전>
<식초와 소다를 넣은 후>
왜 그럴 까요??
☞식초와 소다가 만나면 ‘이산화탄소’라는 기체가 생기는데, 이 때 거품이 발생하고 끓어 오르게 되는 것입니다.
스테고 사우르스

키워드

지구와환경,   일일계획안,   과학활동지,   미니화산만들기,   유아과학,   실험활동지,   공룡,   화산폭발