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안정과 안정의 과정을 주기적으로 거친다. 이러한 동요과정을 어느 정도 겪은 후에 초기의 긴장상태를 극복하고 발달의 안정권에 들어가게 된다는 것이다.
Ⅴ. 구스타프 말러의 인간발달이론
Mahler의 발달이론은 인간발달의 방향을 개별화(in
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안정감을 가져다주게 된다.
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
지금까지 애착의 개념을 살펴본 후, 애착형성의 이론과 애착의 발달, 그리고 애착의 발달을 이해하는데 중요한 애착의 유형을 정리하여 보았다.
Bowlby는 아동이 초기에 부모와 맺는 신뢰로
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안정성은 인지, 자아정체감, 정서, 사회성의 발달에 긴밀한 관계가 있으며 이는 아동을 거쳐 성년에 이르기까지 영향을 미친다는 것을 보여준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 발달 중 가장 중요한 단계나 이론을 선택하여 설명해 보
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안정감의 특징은 타인의 비난을 두려워하는일, 수치를 당하는 것을 두려워하는일, 손해의 예기, 자신이 없는 일, 소극적 행동, 남과 만날 때 긴장하는 일, 반항적 행동 등이다. 1. 성격의 의미
2. 성격이론
1) 정신역동이론
(1) 프로이트
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안정 혼돈애착을 형성한 아이는 양극적인 반응이 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 애착의 발달과정과 애착이론을 설명해 보았다. 주 양육자와 안정적인 애착관계를 형성하지 못한 아이는, 결국 사회성이 결여된 사람이 될
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안정적인 애착형성과 후의 아동발달과의 관계가 밝혀지고 있다. 안정애착유형의 영아들은 유아기에도 인지발달, 성격 및 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 애착이론에 의하면 아동은 어렸을 때의 주된 양육자와의 경험을 통해 부모
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이론
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
(3) 인지이론
2. 애착 형성 단계
(1) 1 단계 (출생~3개월)
(2) 2 단계 (3~6개월)
(3) 3 단계 (6개월~3세)
(4) 4단계 (3세~아동말기)
3. 애착의 유형 (Ainsworth의 낯선 상황실험)
(1) 안정애착
(2) 불
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이론 변화를 반영하기 위해서 개념 체계의 구조는 가소적일 필요가 있다. 둘째로, 의사 소통을 통한 의미의 사회적 수렴이 가능하도록 하기 위해서도 개념 체계의 구조는 가소적이어야 한다.
위의 결론들 가운데 1과 2는 문제가 없지만, 3과 4
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이론적 지식이 필요하다고 말한다. 특히, 발달이 안정과 불안정 시기를 왔다 갔다 한다는 것을 깨달을 필요가 있으며, 이러한 지식은 부모로 하여금 인내와 이해를 갖도록 한다고 말했다.
예를 들어, 2세 6개월 된 아동이 고집을 부리는 것은
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안정애착을 형성한 영아는 불안정애착을 형성한 영아보다 분리불안을 덜 보인다. 정신분석이론과 학습이론에 의하면 어머니가 없을 때 강한 불쾌감을 경험한 유아들은 어머니의 부재와 불쾌감을 연결지어 '조건화된 불안감’을 표현하게 된
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