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작품은 무엇이든 등록할 수 있다
2) 저작인접물도 등록대상이다
3) 저작권 양도는 등록해야 안전하다
4) 출판권도 등록대상이다
4. 저작권 등록은 저작권심의조정위원회에서
Ⅳ. 저작권과 새로운기술
Ⅴ. 저작권과 패러디
Ⅵ. 저작권
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작품은 원전의 기본 상황만을 수용하고 나머지 화소와 인물, 갈등 양상을 포괄적으로 변용함으로써 새로운 작품으로 재창조한 유형에 속한다. 이러한 패러디 방법은 원전에 내포된 사랑과 삶의 불가해성의 추구와 함께 고대와 현대를 관류하
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작품
∙ 1946년부터 건축설계를 배우기 시작해 1950년 미스 반
데어 로에의 판스워드 하우스를 패러디해 글라스 하우스
를 완성
∙ 1950년대 후반부터는 교회 미술관 극장 대학 등 정열적
인 설계활동을 계속하였으며 특히 198
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작품분석
3.1. 아랑은 왜에 나타난 병렬적 구조
3.2. ｢흡혈귀｣에 나타난 화자의 다중성
3.3. ｢호출｣에 나타난 인칭 시점의 혼용
4. 중복하여 나타나는 공통적인 기법
4.1. 역할을 수행하는 색다른 문체
4.2
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작품의 관계가 그렇겠지만 특히나 윤동주의 시는 그의 생애를 떠나서는 설명할 수가 없고, 그3.2의 신앙을 빼놓고 말하기도 어려운 불가분의 관계라고 할 수 있다. 따라서 그의 시를 접근함에 있어서는 생애와 전기적 사실, 특히 종교적인 배
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패러디를 통한 시 쓰기와 창작교육, 국어교육연구 제2집, 서울사대 국어교육연구소
◎ 주광현(2001), 시 텍스트의 수용과 창작지도를 통한 상상력 신장방안, 광주교대 석사학위논문
◎ 정혜린(2003), 초등학교 저학년 시 창작 지도 방법 연구, 미
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작품에서 드러난 식민주의적 세계관을 비판함과 동시에 방드르디라는 피식민주의의 세계의 인물로서 식민주의적 세계관을 파괴하고 서구 우월주의라는 거짓이념을 해체시켰다. 지배-피지배 관계를 무너트림은 제 3세계에 복종과 침묵만을
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패러디 광고
a. 패러디 광고의 예시
b. 긍정적인 요소와 문제점
(2) 광고의 영화화 (크로스 오버)
a. 크로스오버의 예시
b. 크로스 오버의 전망과 미래
(3) 광고 이미지에 투영된 키치 문화
a. 키치
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패러디를 통한 시 쓰기와 창작 교육, 국어교육연구2, 서울대학교 국어교육연구소.
유영희(1999), 이미지 형상화를 통한 시 창작교육 연구, 서울대학교 박사학위논문.
유정숙(1997), 핸드메이드 이야기에 나타난 여성의 디스토피아와 글쓰기 작업
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나타나려 하는 바와 지향하는 바를 변화시킴으로서 큰 역할을 했다고 생각한다.
많은 패러디물들이 쏟아져 나오고 있는 요즘. 좀 더 뜻 깊은 방향으로 재구성되고 우리에게 많은 것을 남겨 질 수 있는 작품들이 나왔으면 하는 바람이다.
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