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여러 가지 주제를 선, 형, 색 등으로 표현하였는가?
작품에서 독창적인 표현을 찾아 이야기할 수 있는가? Ⅰ.들어가며
1. 수업 연구 주제
2. 수업자 의도
Ⅱ.학급 실태 분석
Ⅲ.관련 이론 탐색
1. 개정 미술과 교육과정의 성격
2.
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여 교육의 효과를 평가함으로써 이를 다음 교육에 반영하여 효과적인 교육이 될 수 있도록 하며, 효과적인 교육이 되기 위해서는 첫째 이론 위주가 아닌 실생활에 적용될 수 있는 다양한 교육 프로그램의 개발이 선행되어야 하겠다.
둘째, 아
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여유당전서 간행 이전에 단행본으로 출간된 책
목민심서 - 1818년. 48권. 지방관들의 치적과 폐해를 고금의 사례를 통해 보여 주며 수 령들이 갖추어야 할 덕목과 자세를 열거.
흠흠심서 -1819년. 30권 형벌과 재판에 관한 사항을 144개 조항의 사
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이론과 실제. 서울 : 원미사.
한국청소년 개발원(1995), 청소년 문화론. 서울 : 양서원.
참고 사이트
http://youthnet.re.kr(한국청소년 개발원) 1.청소년 평생교육의 개념
2.청소년 평생교육의 필요성과 의의
3.학교교육과 청소년 평생교육의
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인식 변화
4. 중국의 고구려 역사 왜곡의 목적
Ⅳ. 우리의 대응책
1. 역사관의 변화
2. 고대사 연구와 국가계보 및 강역의 정리
3. 새로운 사서 편찬과 국내외의 홍보
4. 동북공정에 대한 국민의 역량 집중
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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이론, 기법, 그리고 과정의 적용을 통한 많은 임상과 연구가 필요하며, 그와 같은 연구의 결과를 바탕으로 실질적인 서비스를 제공함에 있어 한층 더 노력해야 할 때가 온 것이다. 본 내용의 자료를 정리하면서 갖게 된 확신은 치료 레크리에
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이론적 배경
2) 사회적 배경
2. 고교평준화의 평가
1) 긍정적인 평가
2) 부정적인 평가
3. 대안방향
1) 자립형 사립고등학교
2) 특성화 학교
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화의 배경
1) 이론적 배경
2)
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여가 생활
㉦ 진로 선택에 도움
2) 봉사활동의 가치
3. 방문한 기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
3) 프로그램 효과
4. 방문한 기관의 지도방법 실태와 활
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여 기회를 확충하고 기존의 의존적이고 피부양의 부정적인 노인문화에서 독립적이고 자활적인 주체로서의 노인문화로의 변화가 이루어져야 할 것이다. 서 론
1. 고령화되어가는 한국사회
본 론
2. 여가의 이론적 배경
1) 여가의 어원
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여 클라이언트의 계약·동의를 통하여 “효율적 서비스(자원)연계”를 실현하기 위한 사례관리의 과정 중 하나이다. 또한 욕구사정은 클라이언트의 강점·약점 분석에서부터 지역의 공식·비공식 자원분석까지 모두 포함해야한다.
참고문헌
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