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불평등과 차별, 지배계층의 독점적인 면... 등의 페스탈로치의 민중문화 함양의 논리가 깔려있는 것같다. 1. 일생
2. 교육입장
3. 인간관
4. 교육목적
5. 교육내용
6. 교육방법
7. 교육시사점
8. 그밖의 교육관점
9. 느낀점
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교육이론은 존 로크에 의해 영향을 받으며, 페스탈로치와 펠렌버그의 학교에서 영향을 받음.
-교육이론기초에서 핵심적인 두 항목은
①인간은 형성되어 가는 존재이다.
②외적 환경의 영향에 의해 유아들은 다르게 형성되고 성숙해 간다.
4)
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페스탈로치의 유아교육 사상을 아는데 귀중한 문헌이다.
1) 아동관
페스탈로치는 모든 관념은 후천적 환경, 경험에서 얻은 것이라는 존 로크의 백지설과는 관점을 달리하였다. 아동은 성인의 축소판이 아니고 성인의 세계가 있듯이 아동도 자
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교육사상과 한국 교육의 방향에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
이선애(2006)「에밀에 나타난 루소의 교육방법 분석」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
이인옥(2013)「루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비교
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교육의 역사와 철학의 이해 노진호
페스탈로치가 어머니들에게 보내는 편지 J.H Pestalozzi
서양교육사상사 박철용
서양교육사 신론 한명희
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-503.htm (서양교육사에 대한 개념정의) ▶ 페스탈로찌의 교육이론의 특
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교육 현황
1. 한 중 일 3국의 역사교육과정
2. 한 중 일 3국의 역사교과서
Ⅲ. 역사인식의 관점과 공유
1. 한 중 일 3국의 역사인식 관점
2. 근대
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교육과 철학 -------------------------------------------- 4
2) 교육과 역사 -------------------------------------------- 6
2. 한국교육의 철학적 성찰 ---------------------------- 8
1) 분석철학적 관점 ---------------------------------------- 8
2) 역사주
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교육의 수혜자가 되도록 하는 것이며, 이는 곧 개인의 능력에 따른 교육의 공평이념을 실현시키는 길이 되는 것이다. 장애유아뿐 아니라 일반유아의 입장에서도 장애유아 통합교육은 필요하다. 그러나 통합교육은 영·육아 성장과정에 매우
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교육의 수혜자가 되도록 하는 것이며, 이는 곧 개인의 능력에 따른 교육의 공평이념을 실현시키는 길이 되는 것이다. 장애유아뿐 아니라 일반유아의 입장에서도 장애유아 통합교육은 필요하다. 그러나 통합교육은 영육아 성장과정에 매우 중
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교육전도사 사역매뉴얼. 서울: 프리셉트, 2003.
8. 총신대학교부설 기독교교육연구소. 기독교 교육연구 제7권 1집 : 교육적 관점에서 본 성경공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교
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관점으로 변화/혁신을 추구한 경험과 그를 통해 배운 점이 무엇인지 기술하시오. (1,500 byte)
4. 대립되는 입장이나 관점을 조정하기 위해 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하며, 이를 위한 본인의 행동사례나 경험 을 기술하시오. (1,500 byte)
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교육이 학생 한 사람의 관점과 태도를 바꿀 수 있다는 믿음을 가지고 있습니다. 세상에 대한 시선을 조금 더 복합적으로 갖게 하고, 타인의 입장을 이해하는 힘을 키워주는 수업은 결국 건강한 민주 시민을 양성하는 일과 직결됩니다. 저는 제
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교육 방법이었습니다. 그 친구들에게 서양인 특유의 다른 사람에게 피해를 주지 않는 예의와 공감을 불러일으키는 제스처를 배울 수 있었습니다. 미래 외국 협력사의 신뢰를 얻을 수 있는 문화와 관습을 배우며, 다른 문화적 배경과 관점을
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교육 방법이었습니다. 그 친구들에게 서양인 특유의 다른 사람에게 피해를 주지 않는 예의와 공감을 불러일으키는 제스처를 배울 수 있었습니다. 미래 외국 협력사의 신뢰를 얻을 수 있는 문화와 관습을 배우며, 다른 문화적 배경과 관점을
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교육 방법이었습니다. 그 친구들에게 서양인 특유의 다른 사람에게 피해를 주지 않는 예의와 공감을 불러일으키는 제스처를 배울 수 있었습니다. 미래 외국 협력사의 신뢰를 얻을 수 있는 문화와 관습을 배우며, 다른 문화적 배경과 관점을
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