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지역사회간호학. 현문사.
김영임 외(2007). 건강증진 이론과 적용, 에피스테메.
안옥희(2009). 보건교육학, 메디컬코리아.
황연자(2002). 학교보건교육 및 간호, 현문사 I. 서론
II. 건강신념모형을 적용한 의료이용행위
1. 건강신념모형(Backer, Dr
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보건관리학교육협의회(2007) 생활과 건강증진, 계축문화사
김금이(2007) 근로자 절주 프로그램의 효과, 지역사회간호학회지 제 18권 제 4호 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
(1)
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사회학적 의료추구행위의 결정요인
3. 사회적 계층에 따른 의료서비스의 수준
2장. 서치먼의 단계적 질병과정 모형
3장. 의료추구행위 사례분석
1. 사례 1 - 중산층에 대한 인구사회적 특성
(1) 증상경험의 단계
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은 이루어졌는가?”를 판단하는 단계이다. 김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
(2) 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술 - 여대생의 비만예방을 위한 식습관 개선을 위한
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건강. 한국방송통신대학교출판문화원.
공은숙 외(2017). 보건교육학. 정담미디어.
김종오,고인호,김경근,김동욱,이광성(2008). 공중보건학총론. 청구문화사.
김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
최연희(2016). 지역사회보건간호학. 수문사.
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