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동물의 종류 비교, 한국생물교육학회지, 22(2), 167-193.
심재명, 윤성구(1995). 신·구 중학교 과학 교과서에 출현된 식물의 종류 비교, 한국생물교육학회지, 23(1), 37-50.
여성희, 심규철, 이현욱, 소금현, 장남기(1999). 초 중등학교 교과서에 나타난 동
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관찰자들은 섬에서 가장 유명한 거주자인 Jimmy라 불리는 큰 부리 왜가리뿐만 아니라 흰머리소리개와 맹그로브 피리새를 찾는다. 2006년, 섬은 6,000명이 넘는 방문객을 기록했고, 그 수가 증가할 것으로 예상된다.
11. The island is crucial to Singapore’
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관찰한 특징 중 비슷한 것들끼리 학생들이 직접 분류해 보고, 어떤 기준으로 그렇게 분류 하였으며, 분류한 무리에는 어떤 동물들이 있는지 발표해 보게 한다. 그런 다음 교사는 분 류한 무리가 각각 환형동물, 연체동물, 절지동물, 편형동물,
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동물의 물질 교환 방법이다.
37. ②
38. ②
곤충류는 기관을 통하여 호흡한다.
39. ④
폐에는 근육이나 뼈가 없기 때문에 갈비뼈와 횡격막의 운동에 의하여 호흡 운동이 일어나며, 가슴속의 부피가 커지면 압력이 낮아져 공기가 들어오게 된다.
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I. 편형동물의 정의
편형동물[扁形動物]
편평한 형태를 가진 동물.
자유생활을 하는 것들과 기생생활을 하는 것들이 모두 포함되어 있는 무척추동물의 한 무리.
좌우대칭형이며 보통 등과 배가 납작함.
호흡계, 골격계, 순환계와 체강이 없
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교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다.
가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관찰만
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관찰 학습장
* 기존에 조성된 연못을 재정비하여 재배칸에는 밑바닥에 흙을 깔고 급수시설과 배수구를 만든 다
* 각 위치별로 물가의 식물, 물위에 떠서 자라는 식물, 물속 식물등 약 16종을 재배한다.
* 물에서 자라는 동물들도 구입하여 키운
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동물 가족화
③ 내 마음의 안전한 곳
2) 해결을 지향하는 물음 김인수, ≪해결을 위한 면접≫(학문사, 2002), pp.357～362
아동과 면접시 문제 해결을 위해 던질 수 있는 중요한 질문들이다.
① 선생님이 어떻게 도와주면 될까?(해결을 위해 목표를
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동물 실험에 대부분을 의존할 수 밖에 없다. 분명 사람과 실험용 쥐는 다른 개체이며, 많은 실험용 쥐를 사용하여 얻은 결론을 바로 사람에게 적용할 수는 없다.
최근 줄기세포와 관련된 연구가 활성화 되어 근육분화 분야의 연구에 더욱 힘을
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동물보호사업소를 방문하는 모든 민원인에게 최상의 서비스를 제공하겠다. 또한 물림사고와 같은 안전사고에 대비하여 민원인에 대한 사전 교육을 강화하고 단순히 대전광역시 동물보호사업소를 방문하여 보호동물을 관찰하거나 보살피는
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동물이라고 하자 그럼 어류에요? 포유류에요? 하고 질문을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 문제에 맞는 정확한 질문을 하는 것으로 생각된다.
예술활동
7월 21일
장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음
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동물 관련 활동에 참여하면서 실제 현장 경험을 쌓았습니다. 동물 보호소에서 자원봉사를 하며 다양한 동물들과 직접 상호작용하고, 그들의 행동과 건강 상태를 관찰하는 것은 제게 큰 영감을 주었습니다.
대학에서는 생물학을 전공하며, 특
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관찰하고 있다. 질문을 하니 나비를 똑같이 표현하고 싶다고 이야기 한다.
무언가 활동을 하기 전에 그것에 대한 정보를 찾아서 정확하게 이해하고자 하는 의지가 보인다.
기본생활
8월 18일
다른 친구들 보다 조금 일찍 하원을 하게 되자 친
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관찰력을 함께 발전시켜 나가고자 합니다.
5. 포부와 다짐
반려동물관리사로서의 저의 궁극적인 목표는 ‘반려동물과 보호자가 모두 신뢰할 수 있는 전문가’가 되는 것입니다. 단순히 동물을 잘 다루는 것에 그치는 것이 아니라, 보호자의
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