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교육 프로그램의 필요성
2. 노년기 가족교육의 이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프
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과 애정의 욕구, 자존감의 욕구는 청소년들이 가정, 학교, 사회에서 생활해 나가는 과정에서 ‘적절하게’ 충족될 필요가 있다는 것이다. 어느 학교에 공부를 못하는 학생이 있었다. 이 학생은 시험 때만 되면 불안해진다. 이번 시험에 실패해
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [콜버그의 도덕성 발달이론] 도덕성 발달단계
I. 인습 이전 수준의 도덕성
1. 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
2. 2단계 : 욕구 충족을 위한 수단으로서의 도덕성
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교육」, 집문당, 이명조 정선아 이정화 2003.
「엄마는 인생 최고의 스승이다」, 시간과 공간사, 이부카 마사루 1990.
「생활체육 조기 활성화를 위한 방안」,한국체육학회지 32권,1호. 고선혜 1993.
「조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에
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교육」, 집문당, 이명조 정선아 이정화 2003.
「엄마는 인생 최고의 스승이다」, 시간과 공간사, 이부카 마사루 1990.
「생활체육 조기 활성화를 위한 방안」,한국체육학회지 32권,1호. 고선혜 1993.
「조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에
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과 관련 된 부모의 과제는 자녀들의 성적 관심과 이성관계에 있어서의 변화를 인식하고 성교육을 통한 성에 대한 지식과 성에 대한 가치를 가르치는 일이다. 특히 성에 대한 가치는 평소 가정교육을 통해서 자연스럽게 가르쳐져야 하며, 특히
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교육내용을 설명하고, 에밀 5부를 통해 여성교육론을 설명하였다. 아동에게 스스로 학습을 하도록 하고 부모와 교사는 그에 대한 모범을 보이기만 하고 억압하면 안 된다는 것과 여성은 가정을 꾸리기 위한 교육을 받아야 한다는 것이 있었다
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가정환경과 복지정책
Ⅰ. 빈곤가정 지원정책
Ⅱ. 건강가정기본법 제정 및 건강가정지원센터 사업
Ⅲ. 학대아동을 위한 서비스
Ⅳ. 가정생활교육 - 부모교육
Ⅴ. 가족치료
Ⅵ. 기타
1. 가정의 역할증진 사업
2. ‘청소년의 달’
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도덕적인 교양을 염원해야 한다.
결론적으로 개체는 교육과 도덕적인 완성에 대한 관심과 이성적 인간들의 공동체에 대한 관심을 분리시키는 것은 모순이라고 한다. 그것은 도덕적 의지는 항상 개체적인 것보다는 보편적인 것을 지향하려
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과를 가져올 수 도 있기 때문에
③ 성문제를 운운하는 것은 도덕적으로 좋지 않기 때문에
④ 수업분위기가 흐려질 우려가 있기 때문에
⑤ 기타(이유: )
7. 성교육을 주로 어디에서 받아보았나요?
① 학교 ② 전문 상담소 ③ 연수기관 ④ 가정 ⑤
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