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평가내용을 구성하여야 함
- 과학 활동의 과정에서 나타나는 유아의 과학적 태도와 탐구능력, 과학적 개념의 성취와 진보를 평가할 수 있는 과정 중심의 방법이 적합함. 과정 중심의 평가방법으로는 관찰, 수행평가, 포트폴리오 평가방법 등
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방법은 특정 행동의 발생여부를 빠르고 효과적으로 기록할 수 있지만 행동의 질적 수준에 대한 정보를 제공해주지 못한다는 단점이 있음
③ 작품분석 및 포트폴리오
a. 영유아의 작품을 분석하는 것은 영유아의 행동특성과 발달수준을 평가
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방법과 평가부분을 요약하면서 흥미로웠던 점은 포트폴리오 평가법이 읽기든 쓰기든 말하기, 듣기 모든 영역에서 나온다는 점이다. 포트폴리오 평가법은 어떤 영역과 상관없이 학습자가 활동하는 과제들을 모아서 그것을 평가한다는 점에서
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하는 활동.
듣는 사람은 경청하여 질문을 준비함. 화법 교수· 학습의 원리
말하기·듣기의 일반적 기능 지도 방법
담화의 특성에 따른 화법 지도 방법
분석적 평가
포트폴리오 평가
녹화 기록법
자기 평가법과 동료 평가법
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포트폴리오 평가의 개념과 목적, 그리고 특징과 장단점에 대하여 알아보았다. 포트폴리오 평가는 기존의 틀에 박힌 평가에서 벗어나 유아 개개인에 집중할 수 있는 자율적인 평가 방법으로서 많은 장점들을 가지고 있으나, 분명 단점도 존재
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피드백이 가능하다.
2) 포트폴리오 평가
두 번째로, 포트폴리오 평가법이란, 학습자가 어떤 음성언어 의사소통을 수행하기까지 일련의 과정에서 발생하는 관련 자료를 모두 모아서 평가하는 방법이다.
3) 녹화기록법
세 번째로 녹화기록법이
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방법으로 할까?
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
2) 쓰기 교수․학습 원리
5. 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
2. 쓰기 교육과정 분석
3. Reflection
4. 질문
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평가되는 방식이기도 하다. 포트폴리오 평가를 통해 다각적인 관점에서 수행능력을 평가하고 오랜 시간 성장한 흔적을 찾아볼 수 있다. 교육과정
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정
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평가 방법
1) 적절한 평가 방법 : 관찰법
2) 평가 방법의 종류
(1) 체크리스트
(2) 평정 척도
(3) 일화 기록
(4) 사건 및 시간 표집법
(5) 검사법
(6) 언어 수집에 의한 분석법
(7) 포트폴리오 평가
4. 언어교
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방법
2) 기습곡 가락 청기
3) 가락 청기 지도 방법
4) 화음, 화성 청기
4. 가락 짓기
1) 가락 짓기의 단계
2) 악절의 구성 방법
3) 가사에 의한 가락 짓기
Ⅴ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 전개
Ⅵ. 음악과 창작활동중심학습(창작
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