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평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 전제조건
Ⅴ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11.
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3) 당뇨병 환자 사례와 간호교육
① 환자 사례
② 환자에 대한 간호교육의 기획
③ 교육내용과 교육효과 평가방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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평가반응 피드백(evaluating reaction-feedback)
2) 커뮤니케이션에의 언어사용(Use of language in communication)
3) 표현의 독창성(originality)
4) 말을 강조하는 행동
Ⅵ. 효과적인 의사전달방법
1. 터놓고 솔직하게 말한다
2. 충분히 생각하고 말한다
3.
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평가 실시 계획이 구체적이며 실행가능합니까?
상 중 하
9) 이론적 배경의 적용사례가 개발한 것과 연관성이 있습니까?
상 중 하
10) 보고서는 완결성 있게 작성되었습니까?(맞춤법 등)
상 중 하
검토의견란
* 문제점 및 개선사항을 구체적으로
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사례를 통해 살펴본 협상, 조정, 숙의적 의사결정과 같은 갈등 해결 방법들은 각각 고유의 장점과 한계를 지니고 있다. 이러한 방법들을 효과적으로 적용하기 위해서는 각 이해관계자의 목소리를 충분히 듣고, 그들의 요구와 우려를 심도 있
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2. 응용연구(Applied Research)
3. 개발연구(Experimental Development)
1) 선행기술개발(Technology Advancement)
2) 제품개발(Product Development)
3) 시험 및 평가(Test and Evaluation)
Ⅴ. 연구개발(R&D)의 사례
1. 프랑스
2. 일본
3. 대만
Ⅵ. 결론
참고문헌
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효과
4. 동아리 활동에서 지도자가 가져야 할 기술
1) 동아리활동 운영지침
2) 동아리활동 활성화를 위해 지도자가 가져야 할 기술
5. 동아리활동의 교수-학습 방법
6. 독서 동아리의 활동 사례
1) 자생독서동아리의 책과 친구 되기 사례
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고, 이를 해결하거나 개선할 수 있으며, 이를 위해 새로운 이론과 실천기술들을 도입해 실행하고 그 결과를 평가할 수 있다. 개입효과의 규명이다. 단일사례연구설계의 주된 목적은 변수간의 관계를 규명하기 위한 것이라기 보다는 개입방법
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사례를 통해 우리가 배운점 ........... 13
3) 한계점 ......... 14
9. 사례관리 과정 평가 ............ 14
1) 사례관리 과정 이론 ........... 14
2) 사례관리 과정 평가
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사례를 통해 우리가 배운점 ................................................................... 13
3) 한계점 ................................................................... 14
9. 사례관리 과정 평가 ...........
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