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주장하였다. 즉, ‘아동’은 스스로 인지발달을 과정을 거치는 것이 아닌, 사회에서 겪는 과정과 경험을 통해 사회적인 맥락화 된 지식을 내면화가 진행되는 것으로 본다.
‘비고츠키’가 주장하는 ‘사회적 구성주의’에는 몇 개의 구성으
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구성주의
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성주의 이론의 기본 전제
3. 구성주의적 교수 목표
1) 사회 정서적 목표
2) 인지적 목표
4. 구성주의의 대표적인 학자
1) 피아제
2) 비고츠키
5. 구성주의 유아교육의 특성
6. 구성주의 핵심적 구성요
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주었다.
- 중략 - 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성숙이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
3. 대표
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주의의 기본 가정과 달리 사회학습이론에서의 발달과정은 개인-환경 간 양방향성 상호작용을 전제로 한다. 행동주의의 대표적인 이론가인 왓슨이나 스키너가 아동의 성격과 행동을 조성하는 것은 환경이라고 말한 것과 달리 사회학습 이론
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주의와 모더니즘이 견지하는 입장과의 단절이 아니라 오히려 이 두 운동의 기본 전제들을 논리적으로 발전시킨 극한 점으로 파악하지 않으면 안된다\"고 주장한다. 포스트 모더니즘을 일종의 \'돌파구\'로 파악하는 일부 이론가들의 태도를
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이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
-지식획득
-기술습득
-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동
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이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
-지식획득
-기술습득
-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동
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이론가로 알맞은 것은?
-듀이,피아제,비고츠키
35.프로젝트 접근법의 교육목표
-지식획득
-기술습득
-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동
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주의가 인간의 발달을 의도된 학습의 축적 내지는 일련의 행동 반응과 행동 반응을 유도하는 계획된 자극, 그리고 행동과 반응을 지속시켜 주는 강화의 점진적이고 계획된 조합으로 보는 것이라면 구성주의는 유전과 환경 양자 모두를 동일
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기본 전제
4. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 교육 과정
1) 프로젝트 스펙트럼의 특징
2) 프로젝트 스펙트럼의 교육활동
3) 교수-학습방법
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙
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