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모형의 적용이 어려운 경우, 실제상황에서 실행할 때 위험이 수반되는 경우(예: 전쟁, 투자계획 등), 실제 행동이 불가능한 경우(정치, 환경영향평가 등), 현상의 복잡성 때문에 문제의 구조나 함수관계를 찾기 어려운 경우.
- 장점: 복잡한 수
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모형
2. 위계적인 수업모형(나선형 수업 위계 모형)
Ⅴ. 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 교육프로그램
1. 교육목표의 개별화
2. 교육과정(curriculum)의 개별화
3. 교육환경의 개별화
4. 교육방법의 개별화
5. 교육평가의 개별화
Ⅵ. 개
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2) 자료 및 유의점
2. 문제제시
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
3. 문제분석탐색
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
4. 해결전략의 실행
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
5. 해결전략의 토의 평가
1) 학습과정
2) 자료 및 유의점
참고문헌
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평가나 시험을 계획한다.
5. 창의성 학습 모형
문제 발견하기-아이디어 생성하기-아이디어 평가하기-적용하기
6. 가치탐구학습 모형
선택하기-긍지가지기 -행동하기-내면화하기
7. 문제해결학습 모형
문제확인-문제해결방법-문제해결하기-일
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진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계 - 대상자를 위한 1시간 분량의 보건교육지도안
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
3. 교육대상자와의 면접자료
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅴ. 참고문헌
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모형
이것은 조직의 혼란 상태에서 조직의 의사결정 형성을 연구하는 이론입니다. 이 이론은 조직 자체가 항상 불안정하고 유동적이며, 정책 결정은 우연히 조직 내의 여러 유동에 의해 이루어지며, 합리적 모델의 합리성이나 증분 모델의 협
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모형
<관료제와 관련한 학교조직의 통합 모형>
거시적인 관점에서 어떤 교육조직이 속한 전반적인 사회구조의 특징과 지배적인 이념 및 가치는 미시적인 관점에서 교육조직에 투입되는 학생집단과 교직원의 특징과 배경을 규정하는 관
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모형의 장단점을 고려하고, 현재의 상황에 맞는 최적의 방법을 선택하는 것이 중요하다. 또한, 의사결정 과정에서 다양한 이해관계자와의 소통과 협력을 통해 정보의 가치를 극대화하고, 보다 나은 결과를 도출할 수 있어야 한다. 결국, 의사
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모형 - 드로아(Dror)에 의해 제시된 모형.
계획과정 자체를 하나의 시스템으로 보고 각 과정마다 결정자의 합리성뿐만 아니라 직관, 판단, 창의와 같은 초합리성(extrarationality) 및 감정과 같은 비합리성(irrationality)도 작용함을 중요시함.
문제점 :
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모형
1. 합리모형
2. 만족모형
3. 점증모형
4. 혼합주사모형
5. 최적모형
Ⅳ. 의사결정의 과정
1. 테일러와 사이몬의 4단계 이론
2. 호이와 미스켈의 5단계 이론
3. 그리피스의 6단계 이론
4. 존듀이의 5단계 이론
Ⅴ. 합리적인 의사
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