|
의사결정의 과정
1. 문제의 발견
\'문제\'는 효과와 효율이라는 두 가지 관점을 모두 지닌다고 할 수 있다.
다시 말하면, 문제는 현재의 상황이 외부환경의 필요나 조건에 적응하지 못한다는 것일 수도 있고, 또는 직무표현(즉,직무수행의 결과
|
|
|
모형에 대한 전반적인 내용과 더불어, 속성모형을 중심으로 한 구체적인 지도안을 작성, 전개해 보았다. 그러나 개념학습모형은 결코 완벽한 것이 아니며, 이러한 것을 기준으로 하여 교사들은 더욱 변형, 발전시켜서 창의적인 수업을 하는
|
|
|
모형(Garbage Can Model)
1. 의의
2. 전제 조건
1)문제성 있는 선호
2)불명확한 기술
3)일시적 참여자
4)과거의 모호성
3.의사결정의 요소 및 특징
1)의사결정의 4가지 요소
2)상호독립성
3)의사결정의 계기
4)의사결정의 양태
4. 평가
5.
|
|
|
평가했다.
④ 타일러의 교육 평가 개념이 중심이었다.
⑤ 상대주의 철학을 기본 바탕으로 한다.
4. 다음 평가와 평가연구에 대한 비교설명 중 옳지 않은 것을 고르시오.
평가는 의사결정을 위한 것이며, 평가연구는 결론도출을 위한 것이다.
|
|
|
수업 모형 적용 1. 역할놀이란 무엇인가
2. 역할놀이 수업모형의 단계
3. 역할놀이 수업모형을 통해 기대할 수 있는 효과는 무엇인가
4. 역할놀이를 통해 획득할 수 있는 기술
5. 역할놀이 교수학습모형의 적용
6. 참고문헌
|
|
|
의사결정
1. 경영이란 무엇인가?
2. 경영과정과 경영계층
(1) 경영과정의 정의
(2) 경영계층
(3) 경영과정과 경영계층과의 관계
3. 의사결정의 기본적 이해
(1) 의사결정의 기본과정
(2) 의사결정의 환경 및 유형
(3) 의사결정자의 행태모형
|
|
|
의사결정
1. 합리적 의사결정을 지원하는 정보기술
2. 의사결정 단계
1) 문제탐색 및 환경요인평가(탐색)
2) 대안개발(설계)
3) 합리적인 안 선택(선택)
4) 수행
3. 조직의 의사결정 모형
1) 합리적 모형(rational model)
2) 준합리적
|
|
|
결정하는 과정’ 이라고 정의하였는데, 이는 개인이나 집단의 비교보다는 절대 기준을 설정하여 목표를 기준으로 평가를 실시해야 한다는 것이다. 그 이후 크론바하는 ‘교육평가란 교육 프로그램 대한 의사결정을 내리기 위하여 정보를 수
|
|
|
모형에 관해 설명하고, 자신이 속한 조직(혹은 간호조직, 소속 기관이 없다면 가정하여 설정)의 문화에서는 어떤 측면이 어떤 양상으로 나타나고 있는지 분석하시오.
1) 조직문화 유형에 관한 퀸(Queen) 모형에 관해 설명
① 인적 자원문화
②
|
|
|
모형
1. 합리모형(rational model)
2. 만족모형(satisfying model)
3. 점증모형(점진모형: incremental model)
4. 혼합모형(mixed scanning model)
5. 최적 모형(optimal model)
6. 쓰레기통모형(garbage can model)
제 3 절 교육정책의 결정 및 평가
1. 교육정책의 결정과정
|
|
메뉴펼치기
