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부모님의 지도를 계속적으로 필요가 있습니까?
(1) 예 < >
(2) 아니오 < >
16. 놀이(활동)에서 실수 한 것을 해결이 될 때까지 여러번 시도해 봅니까?
(1) 예 < >
(2) 아니오 < >
17. 자녀는 성취감을 갖기 위해 결과물이 있어야 합니까?
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평가서’ 검사
학 교
(나) 오리엔테이션 단계
구 분
시 간
프 로 그 램 추 진 내 용
장소
월
화
수
목
금
아동집단지도
16:00 - 16:50
16:50 - 17:10
17:10 - 18:00
신뢰감 형성 집단지도
간 식
자 유 놀 이
아동교육실
부모상담
약속에 의한
수시 상담
-부모
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부모교육 프로그램은 다양하게 개발되어 왔으며, 지금도 개발되고 있다. 보통 부모교육 프로그램의 주된 내용은 효과적인 부모역할을 수행하는 능력을 증진시키고 부모-자녀관계를 개선하는 것에 초점을 두고 있다. 또 이렇게 개발된 부모교
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부모교육 프로그램은 다양하게 개발되어 왔으며, 지금도 개발되고 있다. 보통 부모교육 프로그램의 주된 내용은 효과적인 부모역할을 수행하는 능력을 증진시키고 부모-자녀관계를 개선하는 것에 초점을 두고 있다. 또 이렇게 개발된 부모교
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평가서, 방학 안내문
♥ 1월
① 집단면담
ㆍ 실시자 : 각 반 담임
ㆍ 실시목적 : 부모들과의 관계 증진, 교사와의 협력적이고 지속적인 관계 증진
ㆍ 실시내용 : 한해를 정리하는 전반적인 이야기, 부모와 교사의 이야기 교류, 반에 대한 전반적
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평가서>
1. 본 자료와 관련된 지원자의 능력 (창의성 등), 역할, 기여도 등을 구체적으로 기술하여 주십시오. (특히 논문의 경우, 해당 논문에서 기여한 구체적인 연구활동 및 교신저자와의 관계 등을 자세히 기술해주시기 바랍니다).
2. 본 자
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부모님께서는…
2. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(500자 내외).
고등학교 1학년 때 처음 생긴 합창반에…
3. 지원동기와 지원한 분야를
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