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포트폴리오법, 동료 평가법, 프로젝트법 등 다양한 수행평가 방법을 한꺼번에 다 동원하지 말고 현실성 있고 교실에서 교사가 다루기 쉬운 수행평가 방안, 예를 들어, 서술형 검사 논술형 검사부터 하고 점진적으로 연구보고서법, 포트폴리오
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  • 등록일 2010.03.19
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3) 지도 교사의 역할 Ⅶ. 독서토론의 평가 1. 독서 능력면 1) 주제 및 내용 이해 2) 인물이나 관점의 이해 2. 토론 능력면 1) 논증력과 분석력 2) 내용 3) 반박 4) 조직 5) 스타일 및 수사 6) 팀워크 7) 보충 질의 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.02.03
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주 2. 국내 동향 1) 우리나라 핵심 역량 2) 교육과정 총론에서 밝히는 인간상에 내재된 핵심역량 : 1~6차 교육과정, 2007개정 교육과정 및 2009 교육과정 3) 2007 교육과정 교과별 반영 사례 분석 Ⅴ. 결론 및 논의해 볼 점 Ⅵ. 참고문헌
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  • 등록일 2012.06.26
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수행평가를 한 내용이 달라 공정성의 문제가 제기될 수 있다. 결국, 개별 학생의 성취 및 진보 수준을 나타내는 수준별 평가가 제대로 실시되기 위해서는 내신제도와 학교생활기록부 등이 우선적으로 개선되어야 할 것이다. Ⅸ. 국어과 수준
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  • 등록일 2010.04.13
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평가제도에따른) 수행평가의 이론과실제/국립교육평가원/국립교육평가원, 1997 7. 국어과수행평가/박인기/三知院, 1999 -논문- 1. 초등학교수행평가실태조사/박종권/한국교원대학교, 2000 2. 초등과학수행평가자료개발및적용/한정흠/한국교원대
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  • 등록일 2012.10.09
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논문 472건

목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역
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  • 발행일 2010.07.11
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정착 7 2. 박근혜 정부의 대학구조개혁 정책 8 1) 평가결과에 따른 정원 감축 실시 8 2) 지속적 구조개혁을 위한 법적, 제도적 기반 구축 9 Ⅳ. 시사점 9 1. 긍정적 측면 10 2. 부정적 측면 10 Ⅴ. 결론 11 Ⅵ. 참고문헌 12
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평가 제 5 절 쓰레기통모형(Garbage Can Model) 1. 의의 2. 세 가지 전제조건 1) 문제성 있는 선호 2) 불명확한 기술 3) 수시적 참여자 3. 의사결정의 네 가지 요소 4. 의사결정의 방식 1) 조직화된 무정부상태에서 의사결정이 이
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  • 발행일 2009.06.14
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배경 1. ‘인권’의 이론적 배경 2. ‘체벌’의 이론적 배경 Ⅲ. 쟁점 분석 1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성 2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부 3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들 Ⅳ. 요약 및 결
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  • 발행일 2011.04.05
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취업자료 1,577건

수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3. 입학 후 학업 및 연구계획 4. 졸업 후 진로
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
함께 측정 [3]평가 방법 다양화로 기대하는 결과 (원하는 학생상) 결론-이상향 실현을 위한 전제 조건 [1]교사, 학생, 학부모에 대한 신뢰 [2]대학의 사회적 역할 재정립 및 평준화 [3]학생의 인성적 요소 평가와 선택형 교과목제 도입
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  • 등록일 2007.07.25
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  • 직종구분 기타
평가 연구원 자기소개서 *자유양식* 본인의 전문분야를 명시하고, 보유한 기술 및 해당 분야 수행 경력/경험, 수준을 기술하여 주시기 바랍니다. 1.SK온 지원직무에 지원한 이유와 자신이 보유한 기술을 작성 2.지원직무에 있어 지
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  • 직종구분 기타
배경 및 경과 Ⅱ. 주요 쟁점 1. 온실가스 감축을 둘러싼 개발도상국의 의무분담 문제 2. 교토의정서의 구체적인 이행방법론에 대한 인식문제 Ⅲ. 주요국의 대응동향 1. 미국 2. 일본 3. 유럽연합 Ⅳ. 한국에의 영향 1. 국내기업의
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  • 등록일 2014.05.28
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  • 직종구분 일반사무직
및 연구역량 (대표적 실적 및 경력 / 행정직의 경우, 행정 업무관련 경력 및 역량 등을 중심으로 작성) 3. 업무계획 4. 기타(참고 할 만한 사항에 대해 자유롭게 기재) 5. 기타(학위논문 요약서) 6. 기타(직무 관련 자격증 및 교육 수료현황, 수
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  • 등록일 2025.06.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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