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교사, 학생, 학부모의 충분한 의견 수렴없이 입안되고 추진되어 현장성이 약함
- 교원보다는 일부 교직단체와 시민단체의 의견을 중시하고 있다는 불만임
. 대부분의 초·중등교육 문제는 대학입학제도와 관련되어 있어 이에 대한 개선이 없
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교원평가제의 목적과 기본 방향
○ 한국교육개발원(2006), 교원평가정책포럼-교원평가제 시범운영 결과와 개선방향, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가제도(교사평가)의 정의
Ⅲ. 교원평가제도(교사평가)의 목적과 기능
Ⅳ. 교원
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교사평가제 도입으로부터 함께 풀어 나아가자고 제안하고 설득하는 교사단체들이 더 많이 나와, 국민적 공감대 속에 좋은 제도로 정착되기를 바란다.
참고문헌
고형일(2007) : 교원평가 교육개발, 한국교육개발원
김이경·김갑성·김도기·김순
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교원 수급 및 자질 연수의 보완책 수립·실시
. 교육과정 개선의 점진적 보완 실행
. 공교육과 사교육의 공조를 통한 교수-학습 활성화 체제 구축
□ 교직발전 종합방안(2001. 7. 26)
. 교원성과급 제도 현실화 연구 정착
. 수석교사제 등 중장기 과
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평가제로 인한 참된 공교육의 실현, 사교육비 감소 등 훨씬 긍정적인 측면이 더 강할 것이다. 교장·교감 등 학교 내 관리자와 동료 교사, 학생·학부모가 공동 참여해 교사를 다면평가 하는 내용을 골자로 한 교육부의 ‘교원평가제도 개선안
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교원평가제도의 주요쟁점 (정환규, 국회도서관)
2008 교원능력개발평가, 더 나은 교육을 위한 출발입니다 (교육인적자원부)
2007 교원평가의 목적에 대한 비판적 고찰 (한국교육철학회)
2010 교원평가제 개선방안 (교육인적자원부 홈페이지 참고)
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제도로는 능력 있는 교사를 우대한다는 것 자체가 불가능하다. 또 일정한 경력과 연수를 거치면 거의 모두 승진하게 되는 제도로는 더욱 불가능하다. 따라서 경력을 위주로 하는 교원평정은 대폭 개선되어야 한다. 이를 위해서는 첫째 방안이
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교사평가제도 도입 방안에 대한 연구, 2006, 이병주
현행 교사평가제도와 교사평가제도 시행안에 관한 교사들의 인식 연구, 2005, 이선영
초등학교 교사평가제도에 대한 교원과 학부모의 인식연구, 2005, 정양선
敎師多面平價에 대한 初等學校 敎
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교사나 인사제도에 관련된 사항까지 교원평가제를 통해서 이루어지는 것은 어렵다고 생각됩니다. 이와 관련된 문제는 비록 교사들에게 부담이 가는 문제이기는 하지만, 현행 교원근무평정제도의 개선을 통해서 이루어지는 것이 바람직하다
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교원 연수를 통하여 교사들의 지속적인 재교육을 추진하며, 정부차원의 여러 지원 체제들, 예를 들어 전문성 향상을 위한 교원 자격제도, 임용제도, 평가제도, 인사제도 등이 선행되어야함을 알 수 있었다. 이러한 방안들은 현재 문제시 되고
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