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지원자가 우수한 항목을 중심으로 기술하거나 혹은 그 외의 내용을
기술하여도 무방합니다. 추상적인 추천 내용보다는 사례를 중심으로 기술하여 주시기 바랍니다).
평가영역 및 항목
추 천 내 용
▶ 학업영역
.학업성취도
.학습태도 및 수업
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학업성취에 미치는 효과, 경북대학교대학원 석사학위논문
ⅱ. 박수민(1997), 협동학습과 전통학습이 아동의 인지양식에 따라 학업성취 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교
ⅲ. 이용섭(1996), Jigsaw 협동학습 방법이 학습성취와
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추천서 1부
㉡ 신청서 1부
㉢ 주민등록등본 1통
3) 발급기준
① 서류심사
㉠ 방법 : 지원자 전원 동시 서류심사를 원칙으로 한다.
㉡ 기준 : 100점 만점에 75점 이상이면 인정하는 것으로 한다.
단, 각 당 25점 미만일 경우는 인정하지 않는 것으로
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학업으로 인한 스트레스를 대처하는 정신건강 증진프로그램.
㉰ 가족개입- 가족상담: 학업스트레스에 관한 상담을 통해 그에 관한 원인과 예방 및
해결방안에 관한 정보를 제공하여 가정에서 또한 학업스트레스에 관한 예방 과 해결에 도움
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인증제도
6. 특 징
3. 독일의 교원양성제도
1. 교직전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
4. 일본의 교원양성제도
1. 양성과정
2. 자격 및 임용제도
5. 기타 나라들
1. 오스트레일리아
2. 브라
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