|
달성되었는가를 반성하고 평가하는 일은 매우 중요하다. 따라서 이 단계에서 학교는 다양한 도구와 방법으로 교과, 특별활동, 재량활동의 교육목표 성취도를 평가하여 학생의 목표 도달도를 확인하고 수업의 질을 개선할 수 있다.
|
- 페이지 2페이지
- 가격 800원
- 등록일 2008.07.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
활동을 할 수 있도록 구성되어 있다. 평가는 ‘대단원의 마무리’를 통해 이루어진다. 먼저, ‘핵심정리’를 통해 각 소단원별 핵심 주제를 확인하고, ‘확인 학습’을 통해 괄호 채워 넣기 등의 평가와 수행평가를 하는데 이때, 수행평가에
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.04.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
활동에서 잘된 것 은 무엇이고 개선할 점은 무엇인지를 알아보는 평가적 사고를 촉진하는 학습교구를 학습활동 과정에 맥락에 맞게 적재적소에 활용함으로써 학습활동을 보다 효율적이며, 재미있게 구성할 수 있다. 결국, 학습교구를 효과적
|
- 페이지 11페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2012.04.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수업에 대해 보다 명확하게 인식할 수 있을 뿐만 아니라 이러한 사전 교재 연구는 실제 구현상에서 교사에게 자신감을 부여하며 나아가 성공적인 ICT 활용 수업 구현의 요인으로 작용하게 된다.
2. 영어과 ICT활용교육의 교수·학습 활동 수행
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.04.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
각하여, 창의적이고 비판적이며 자기 주도적으로 학습 과정을 이끌어 갈 수 있도록 하는 과정을 중시하고 학습할 수 있는 새로운 내용의 학습지도자료가 있어야 할 것이다.
참고문헌
고서초등학교, 교육정보자료 검색·활용을 통한 자기 주
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|