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하여 제시하였다. 친구 인터뷰하기, 학급 우편함, 내 이야기판 만들기 등은 기술적 언어 사용과 창작 이야기 나누기 등을 할 수 있는 프로그램들로 언어활동에 포함된다.
3, 공통점과 차이점
우선 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법
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교육을 지향하도록 지도 한다. 여기서 관계란 생태적 관계망 속에서 서로가 서로에게 영향을 주고 양향을 받는 생명력 있게 만들어지는 교육을 의미한다. 물론 참여 및 관계에 따른 갈등도 있을 수 있다. 레지오 에밀리아 접근법에서는 사회
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교육과정을 통칭하는 총체적인 유아교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습방식은 레지오 에밀리아 접근법에서 활용하는 여러 가지 교수법 중의 하나에 해당한다.
(2) 학습원리
프로젝트 접근법에서는 진보주의 교육이론에 기초하여 통합적 교
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교육으로 아동의 유능함과 잠재성, 개방성, 성장욕구를 존중하며 아동의 호기심과 질문에 기초하여 교육목표를 수립하고 그들에 대한 세심한 관찰과 기록을 통해 프로젝트를 진행하면서 이루어진다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접
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교육목표, 교육과정, 교수방법 등을 교사 스스로 설정해 나가야 하고, 맥락에 맞추어 유아의 사고를 따라 가면서 적절한 재료와 교수전략을 제공해 주어야 하는 점이다.
③레지오에밀리아 접근법의 적용 시 프로젝트 진행의 매 순간을 교사가
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