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수 있다. ‘마’에서 보면 문법 과목의 교수학습에서 국어 가꾸기 태도 형성이 중요하다 하여 ‘1), 2), 3)’을 평가한다고 제시하고 있는데, 이런 ‘태도’관련 내용도 역시 수행 평가를 전제한다. 이렇게 교육 과정상 국어 지식 영역의 평가
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  • 등록일 2007.11.01
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영역 정도로 수준을 높이는 것이 바람직 하다고 생각된다. 이러한 점을 수정한다면, 통합성 원리에 따른 교육내용 조직의 측면도 더욱 효과적으로 완성될 수 있을 것이다. 현 교육과정은 ‘국어지식’만을 따로 두고 서술하고 있기 때문에 학
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  • 등록일 2006.08.25
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점검한 다음, 자신의 흥미와 적성, 태도,능력에 맞게 보충, 심화 학습 유형을 선택하도록 하기 위해서 신설되었다.) <성격, 국어과 교수 학습 유형> <목표> <내용> <교수학습방법, 국어지식영역> <평가> <국어교과서 편찬 및 구성>
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  • 등록일 2006.01.18
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국어과 교육과정에서의 국어지식 관련요소비교연구, 서울교대 국어교육과 초등국어교육연구소, 2003.6. 김구동(2004), 쓰기능력 신장을 위한 접속어 지도 방안연구, 춘천교육대학교 석사학위논문 박수자, 읽기지도의 이해, 서울대학교출판부 박
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  • 등록일 2012.10.09
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평가한다. 6) 지필 검사 5. 국어지식 영역 1) 지필 평가 : 국어 지식에 대한 학습 결과를 평가한다. (1) 단답형 (2) 완성형 (3) 서술형 (4) 선택형 (선다 형, 진위형) 2) 면접법 3) 작품 분석법 : 작품의 내용이나 사용된 어휘, 어휘의 수준, 주제 적합성
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  • 등록일 2012.09.26
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논문 807건

수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영
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  • 발행일 2010.07.11
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내용 분석에 관한 연구 -효석문화제를 중심으로-”, 강릉대학교 경영정책대학원, 석사학위논문, 2006 박호창, “우리나라 지역축제의 성과 및 만족도 평가에 관한 연구 ”, 강원대학교 대학원 박사학위논문, 2006 박호표 외, “문화관광축제의
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  • 발행일 2012.03.18
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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사용패턴 및 효과분석. 디자인학연구 58호, 2004 김희진. 세일즈프로모션. 커뮤니케이션북스, 2004 하본준. 캐릭터 산업, 캐릭터 마케팅. 한국방송광고공사 광고정보 176호, 1995 제일기획. Chell Communication. 2004 박장수, \"문화콘텐츠 해외 마케팅\",
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  • 발행일 2012.12.12
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취업자료 4,349건

- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기) 전체학생 - 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리 2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리 3. 주제별 내용 및 답변 정리
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문제 해결 경험 8.공동과업에서의 어려움 극복 사례 8.1 공동과업에서 발생한 어려움 8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략 9.입사 후 포부 9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유 9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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8-1 전 직장과 지원할 회사간의 연결점 찾기 8-2 편년체 형식과 직무분야별 형식 8-3 읽기 쉽게 한 문장 한 문장 나누어 간소하게 8-4 업무의 내용은 항목별로 알기 쉽게 8-5 내용의 중복은 가능한 한 피한다 8-6 구체적 특기를 기술한다.
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문제 해결 경험 8.공동과업에서의 어려움 극복 사례 8.1 공동과업에서 발생한 어려움 8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략 9.입사 후 포부 9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유 9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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수많은 부품을 조립해야 하고 규모 ① 자기 소개서, 왜 쓰는가? ② 자기소개서의 기본 ③ 자기소개서 작성 요령 ④ 각 업종별/기업별 자기소개서 평가 기준 ⑤ 예제를 통한 부분별 자기소개 Clinic ⑥ 유형별 No Good 자기소개서
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