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기업이 구조조정 등을 할 때 필요로 하는 평가 도구를 개발하고
이를 반영 시 고성과자를 구분할 수 있는지 확인하는 과정
1. 평가도구의 개발
- 자기평가 (self-assessments)
- 관리자평가 (manager assessments)
- 구조적인 면접 (structured interview
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가 된다고 발표하였다. 미국은 우리나라에 비여 학급 크기가 작고 교사들의 업무가 적으며 교육애 투자하는 비용의 문제를 제기하고 있다. 이상의 연구들을 정리하면 수행평가의 문제점은 다음과 같다.
첫째, 수행평가도구 개발에 어려움이
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평가(불안장애검사)
I. 임상적 면접
1. 구조화된 면접법
1) 아동 및 청소년용 진단면접
2) 아동용 진단면접
2. 반구조화된 면접법
1) 아동용 면접
2) 아동용 평가면접
II. 행동평가
1. 행동관찰
2. 행동 체크리스트
1) 한국판 아
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시험
③ 토론법 : 학생이 너무 많으면 부적합
④ 실기시험
⑤ 실험 실습 : 주로 과학 교과에서 사용
⑥ 면접법
⑦ 관찰법 : 객관성을 위해 평정책도 필요
⑧ 자기평가 및 동료평가 보고서법
⑨ 연구보고서법
⑩ 논술형 검사 : 큰틀을 평가에 적
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가족에 대한 이해
1. 가족의 개념
2. 현대가족의 구조 및 기능상의 변화
3. 가족생활주기
제8장 가족문제 사정
1. 가족사정, 가족기능, 가족구조
2. 가족사정의 내용
3. 가족사정도구
제9장 가족대상 실천기법
1. 가족실
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시험성적이라는 객관적 지표에 의해 당락이 결정됐던 입학전형에 비해 공정성을 보장하기 어렵다. 또한 대학들이 공정하고 투명한 학생선발 시스템을 만들고 운영할만한 자율적 역량을 구비하지 못하고 있다는 우려가 있다. 대부분의 대학
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문항까지 최선을 다하라
9. 사전에 검사를 받아보는 것이 좋다
Ⅴ. 인성검사와 채용선발
1. 채용선발의 사회적 의의
2. 채용선발에 있어서의 인성검사의 역할
3. 인성검사와 채용여부의 의사결정
4. 면접인가 인성검사인가
참고문헌
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평가
일본에서 우메르 게이사쿠가 1980년에 개발한 자폐 체크리스트를 김
태련과 박랑규(1992)가 임상 현장에서 경험적 자료를 기초로 검사 문항
을 제작하여 표준화 작업을 거친 도구이다. 1단계에서 5단계 비등간 척
도로 제작되었으며, 1세에
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평가력
└정의적 영역: 감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화
cf) 이원 분류표
(2) 평가도구의 제작
①기입형 문항┌장점┌반응의 자유
│ ├자기표현력을 잴 수 있다
│ ├차원이 높은 정신기능을 평가
│ └전체성을 강조
└단점┌객관도의 부
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구조화된 면접법은 내담자가 경험하는 심리적 증상과 그 심한 정도에 대
해서 객관적인 평가와 진단이 필요한 연구목적을 위하여 주로 사용된다.
비구조적 면접법(unstructured interview)은 내담자에게 자유로운 방법으
로 질문하여 면접자가 자신
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