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와 책임만 떠 안은 채 주어진 교과서를 갖고 진도 나가랴 수행 평가 전표 만드랴, 보고용 공문 처리하랴 학생 활동을 통제하랴 바쁘기만 할 뿐 전혀 교육적 의미 없는 일에 매달리게 되어선 안 되기 때문이다. 따라서 열린교육의 전제인 열린
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체제의 재정립과 주한미군의 역할변화 모색 52
다. 지역동맹으로의 전환 54
라. 주한 미군의 병력구조 고려 56
4. 한미협력을 통한 지역적 WMD 확산방지체제 확립 58
5. 국제군비통제와 한미동맹 62
가. 쌍무주의와 다자주의의 병행 62
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수행
자기신고제가 보다 효과적이기 위해서는 평가결과에 대한 적절한 피드백을 함으로써 자기반성을 유도하고, 내재적 보상을 높여야 한다.
☞ 평가센터법
Ⅰ. 전통적 인사고과와 현대적 인사고과
전통적 인사고과는 과거의 업적이나 인적
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해결
2) 디지털 납본 체제 구축
3) 통합서비스 체제 구축
4. 표준화된 정보 처리 체계 구축 방향
1) 종합목록 구축
2) 표준화된 디지털화
5. 대학도서관 협력체제 구축
1) 도서관 자료 공유체제 구축
2) 해외학술DB 공유체제 구축
참고문헌
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체제
1) 존재론적 체제
2) 미시체제
3) 중간체제
4) 외부체제
5) 거짓체제
2. 개인적 특성
1) 사회적?행동적 능력
2) 언어
3) 주의 집중
4) 성취도
3. 판별 및 평가
1) 학습장애 정의(미국 연방정부)
2) 전문가 팀에 의한 학습장애 정의(Federal Re
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