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기 위하여 그들의 경험을 위하여, 이용 가능한 자원을 알기 위하여, 연구의 발전을 평가하기 위하여 필요한 지식과 내용을 잘 알고 있어야 함.
(5) 한국 현장에서의 적용 및 개선점
-뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 대표적인 영유아 보육.
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뱅크 스트리트 프로그램에서의 과학교육은 단순히 과학 정보 전달의 차원에서 이루어지는 것이 아니라, 유아가 자신을 둘러싸고 있는 물리적 환경과 직접적으로 상호작용하는 가운데 기존의 경험에 새로운 경험이 더해지면서 지식이 더욱
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기숙(2013). 유아교육과정. 교문사
신화식(2004). 영유아교육 프로그램. 교문사
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체
김용숙(2008). 보육과정, 김용숙 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1) 뱅크 스트
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프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
2. 뱅
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p;서론
-영유아프로그램의 개념
본론
-뱅크 스트리트 프로그램이란
-뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
-뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표
-뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
결론
-한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
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프로그램 개발과 평가, 창지사
7. 박선해 저(2009), 영유아보육과정, 부산대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램에 대한 개요
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
3. 뱅크 스트리트 프
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기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 홍지연, “영유아교육 프로그램”, 창지사, 2002
- 홍순정외, “유아교육과정”, 한국방송통신대학출판부, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2. 뱅크 스트리스 프로그
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기록화 활동
바) 물리적 환경
(1) 순환성
(2) 투명성
사) 교사
(1) 페다고지스타
(2) 교사
(3) 아틀리에리스타
아) 지역 사회 중심의 운영과 부모 참여
4. 뱅크 스트리트 프로그램 VS 레지오 에밀리아 프로그램
1) 요약 및 비교 표
2) 내가 생
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뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 뱅크 스트리트 교육 프로그램
1. 뱅크 스트리트의 개념
2. 이론적 배경
3. 교육목적
4. 교육내용 및 방법
5. 교사의 역할
Ⅱ. 레지오 에
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뱅크온 서비스 기능 추가 (2003/11/18)
- LG텔레콤, 제일은행과 모바일 뱅킹 서비스 (2003/11/27)
- LG텔레콤, 기업은행과 모바일 뱅킹 사업 (2003/12/15)
- LG텔레콤 "뱅크온 가입자 절반이 SKT고객" (2003/12/17)
- LGT, 외환은행과 뱅크온 사업 제휴 (2004/01/27)
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