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평균대 운동을 연결 동작으로 표현하고 난 느낌 발표하기
6′
▷ 운동이 끝난 후 깨끗이 마무리 되도록
한다.
▷자유로운 분위기 속에서 발표하게 한다.
<평가 기준>
영역
평가 내용
평가
척도
평가
방법
1
인지적 영역
평균대 위에서 이
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운동이 처음부터 잘 습득되어 있어야 하며, 앞과 뒤 운동이 서로 역학적, 자세적, 감각적으로 유효한 관계를 갖고 있어야 한다. 또한 운동의 흐름을 파괴하지 않아야 한다.)
Ⅶ. 체조와 체조수업지도안
학 년
5학년
제 재
평균대 운동
교과서
16-
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. Ⅶ. 본시 학습 지도안
1. 본 수업에 적용되는 학습모형 - 이해 중심 게임 모형
2. 수업의 전제
1) 진도 상황
2) 우리 반 체육 수업의 약속
3. 본시 학습 지도안
1) 교구 설치 및 활동 안내
2) 학습과제의 선정
4. 평가
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1. 학급현황 및 학생의 개별특성 3
2. 수업 설계 모형-스테이션 티칭 5
3. 수업자의 의도 5
4. 체육관 기구 배치도 6
5. 본시 학습 지도안 7
6. 본시 학습 평가 9
? 부록 운동 전·후 수분 섭취의 중요성과 방법 10
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보완한다.
♣ 가장 정확하고 신속하게 게임을 끝낸 모둠에게 칭찬을 해준다.
위생지도하기
▷차시예고
평균대 활동
주변을 깨끗이 정리하고 손을 씻는다. 학생 특성
지원가능한 인력
학습지도안 : 체육 수업중 제기차기 지도안
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