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평등으로」, 한국장애인단체총연맹, 2008
이순민, 「사회복지 윤리와 철학」, 학지사, 2016
차종천, 「차별의 개념 및 실태와 원인」, 보건복지포럼 95권, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평등과 차별의 개념과 각 개념 이해의 필요성
2. 평등과
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이해, 양서원, 2001.
오을임 외, 인간과 복지의 이해, 조선대학교출판부, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복지국가 개념
2. 복지국가의 기원
3. 복지국가의 위기
4. 복지국가의 위기의 원인
1) 세계화
2) 신자유주의
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개념이 아님을 변증해나감으로써 인도의 중관학파·유가학파, 중국의 삼론종(三論宗)과 자은법상종(慈恩法相宗)의 주요쟁점이 되어온 공과 유의 대립을 화해시켰다. 제3문 불성유무화쟁문(佛性有無和諍門)에서는“일체의 중생은 모두 불성
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개념
2) 다문화 교육의 목표
3) 우리나라에서의 다문화교육의 의미
4) 영유아기 다문화 교육의 필요성
5) 다문화 교육의 내용
① 상호 의존성 교육
② 다양성 인식을 위
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평등’과 ‘차별’ 개념 이해의 필요성
2. 본론
2.1 ‘평등’과 ‘차별’의 개념 정리
2.2 ‘평등’과 ‘차별’이 사회복지실천현장에서 어떻게 드러나는가
2.3 ‘윤리적 딜레마’에서 ‘평등’과 ‘차별’이 사회복지윤리와 맺는 연
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