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학교 환경대학원 (1996) 우리나라의 수도권 정책 어디로 가고 있는가? 주제 발표집.
성경륭 (2001), 분권화와 지역균형발전정책; 평가와 과제, 대통령 정책기획위원회 보고서.
임석회 (2001) “수도권 정책의 쟁점: 집중억제론과 규제완화론”, 한
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, 지체부자유등)까지 확대 필요
11. 중앙특수교육운영위원회 독립 운영 필요성
Ⅹ. 특수교육(장애인교육, 특수교육) 관련 문답
1. 질의 1
2. 질의 2
3. 질의 3
4. 질의 4
5. 질의 5
6. 질의 6
7. 질의 7
8. 질의 8
9. 질의 9
?. 결론
참고문헌
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및 근로자의 역할
Ⅹ. 향후 직업훈련정책(직업교육정책)의 발전 방안
1. 근로자의 평생직업능력개발 지원 강화
2. 중소기업 직업능력개발훈련 활성화
3. 중소기업 직업훈련 컨소시엄 사업의 지속적 확대 추진
?. 결론
참고문헌
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발전 방향, 한국교육미디어 21세기 교육연구소 주최, 공교육과 사교육의 보완적 발전방향 세미나 자료집
사토 마나부(2001), 교육 개혁을 Design 한다, 공감
오인탁 외(1993), 한국고등교육개혁의 과제와 전망, 양서원
오성삽·주병득·양영선(1996),
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학교단위 책임경영제를 위한 의사결정기구의 기본 구상, 교육이론과 실천 제5권, 경남대학교 교육문제연구소
노종희(1995), 학교단위책임경영제의 과제와 전망, 교육월보 3호
배호순 외(1997), 초·중·고등학교 교육과정평가 방안 및 도구 개발
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고등학교 기하 자율주제)
I. 고대에서 현대까지: 기하의 철학적 의미와 발전
II. 기하의 시각적 사고: 직관적 증명의 세계
III. 기하의 응용: 실생활과 기술 속의 기하
IV. 고등학교 수학과 연계된 기하 심화 탐구 제안
V. 기하를 매개로 한 융
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평가와 발전방안 연구
이희천, 한양대학교 행정대학원 한국 사회복지정책의 실태분석과 개선방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 사회복지정책의 비전과 목표
2. 우리나라 복지정책의 변화 전망
3. 우리나라 사회복지정책
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고등학교 이산수학의 목표
Ⅳ. 고등학교 이산수학의 인식
Ⅴ. 고등학교 이산수학의 내용
1. 선택과 배열
2. 그래프
3. 알고리즘
4. 의사 결정과 최적화
Ⅵ. 고등학교 이산수학의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 이산수학의 평가
Ⅷ. 고
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. 사회복지정책 이행과정
김승권, 조흥식 외. 한국보건사회연구원. 한국 사회복지 정책의 평가와 발전방안 연구
이희천, 한양대학교 행정대학원 한국 사회복지정책의 실태분석과 개선방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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학교 장, 교사, 교수, 여러 전문가, 학부모, 학생들의 의견을 수렴하여, 사립학교의 설립부터 시작하여 모든 일이 공정하고 합리적인 방향으로 되어, 다른 나라의 모범이 되는 교육선진국이라는 평가를 받아야 할 것이다. 또한 나의 이러한 짧
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