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관련 이슈
(1)학벌타파운동
(2)성적비관자살
(3)기여입학제도
(4)사교육비 과다지출 문제
3.결론
*자료출처 1.서론
2.본론
1.한국의 입시제도
(1)우리의 공교육과 더불어 ‘한국 교육의 실패’를 빚어내는 입시제도
(2)입시제도의 변천
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4) 중국의 〃
5) 독일의 〃
3. 입시 관련 이슈
(1) 학벌타파운동
(2) 성적비관자살
(3) 기여입학제도
(4) 사교육비 과다지출 문제
[3] 결론
1. 입시제도에 대한 학계의 입장
2. 입시제도에 대한 우리 조의 의견 및 대안
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2.수준별 교육과정=우열반
3.선택형교육과정=`엘리트교육과정과 쓰레기 교육과정`
4.자립형사립학교의 등장=귀족학교와 삼류공립학교
5.교원의 구조조정=슈퍼교사와 보따리 교사
6 .7차 교육과정 수정고시를 기필코 쟁취하자
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발전 잠재력도 크다고 할 수 있다.
이런 이유로 역세권에 위치한 아파트가 그렇지 않은 아파트보다 가격 면에서 강세를 보이고 프리미엄도 높게 형성되고 있다. 또한 같은 동(洞) 안에서도 역세권 여부에 따라 단지 간 차별화 현상도 뚜렷해
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발전 뿐만 아니라 중장기적으로 국가의 선진국으로의 도약을 위해서 반드시 개발실행되어야 할 것이다. 그리고 저출산의 근본적 문제점을 분석하고 해결방안을 도출하기 위해서는 국가적 차원에서 보다 전문적인 기구를 설치하여 이를 통해
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관련된 기본권
(ⅰ) 직업선택의 자유
1. 의의
2. 직업선택의 자유의 내용과 효력
3. 직업선택의 자유의 제한과 그 한계
(ⅱ) 공무담임권
1. 의의
2. 공무담임권의 내용
3. 공무담임권의 제한과 그 한계
(ⅲ) 평등권
1. 의의
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고등학교는 과학고나, 국제고, 외국어고 처럼 학생 1인당 교육비가 엄청나게 높은 \'자립형 사립(공립)고\'와 학생 1인당 교육비가 \'자립형 고교\'의 20%-50%에 머무르는 보통의 공립(사립)고로 양분될 것이며 \'시장\'에 맡긴다는 발상을 명분삼
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자립형 사립고, 특목고, 특수고, 대안학교가 나오고 있지만, 이러한 학교들만으로는 문제점 해결이 어려운 것이 현실입니다. 성적공개를 통해 학교간 경쟁을 유도 확대하여 우수한 교사, 학생을 양성함으로 교육평준화에 대한 문제들을 해결
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자립형 사립고, 특목고, 특수고, 대안학교가 나오고 있지만, 이러한 학교들만으로는 문제점 해결이 어려운 것이 현실입니다. 성적공개를 통해 학교간 경쟁을 유도 확대하여 우수한 교사, 학생을 양성함으로 교육평준화에 대한 문제들을 해결
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개요
5. 프로그램 대상과 선정기준 및 방법
6. 프로그램 목적, 목표-하위목표
7. 프로그램 형성기반
8. 프로그램 내용 및 실시방법
9. 프로그램 과정평가
10. 프로그램 효과평가
III. 결론
조원들의 느낀점
IV. 참고문헌
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