|
학습자에게 기계적 소음으로 인한 스트레스나 처리과정 지연에 의한 사고리듬 파괴, 교수학적 변환으로 인한 왜곡 등에는 신경을 써야 하겠지만 교사가 적절한 시기에 적절한 도구를 잘 활용한다면 충분히 보완할 수 있는 범위라고 본다.
연
|
|
|
까지 폭넓은 영역의 수학 학습에 도움을 줄 수 있다.
◎ 지오보드는 도형의 지도뿐만 아니라 수학의 거의 전 영역에서 다양하게 활용 될수 있다.
수 감각 및 패턴 찾기 능력 육성을 위한 활용
\"점판위에 고무줄로 아래의 모양을 구성하고, 점
|
|
|
수학을 못하기 때문이다.
③ 보통이에요
우리 학급의 1/4이 넘는 학생들이 수학 문장제 문제를 푸는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 비단 수학을 잘 못하는 학생들만의 문제는 아니라는 것 또한 미루어 짐작할 수 있다. 본 지도안의 학습
|
|
|
활용
교 과
수학
장 소
4-4 교실
단 원
7. 소수
차 시
7/7
본시주제
탐구활동 및 문제해결을 통해 소수 단원을 정리
교 재
수학 118
익힘 130
학습목표
탐구활동 및 문제해결을 통해
소수 단원을 정리할 수 있다.
학습집단편성
개인/모둠
학습자료
|
|
|
수학과 교구, 서울 : 경문사
권해름(2000), 계산기의 사용이 수학적 추론 능력에 미치는 영향, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
남승인(1992), 초등학교 수학과에서 계산기 활용에 관한 고찰, 청람수학교육 제 2집, 한국교원대학교 수학
|
|
|
수학은 우리 인간의 생활 영역이나 지식의 세계에서 주로 수리적 계산이나 사고, 공간 감각과 직접적인 관련이 있으며, 또한 개인의 생각이나 개념을 정확하고 간결하게 전개, 표현하는 것을 용이하게 해 준다. (교육인적자원부, 2006) Ⅰ.
|
|
|
활용할 수 있고, 장애 학생의 특성과 욕구에 적합한 소프트웨어들이 많이 개발되고 보급되어 교육현장에서 효과적으로 활용되기를 바란다. 1. 컴퓨터가 학습(수학학습)에 미치는 영향
1)긍정적인 면
(1)학습 동기 유발
(2)단계별 학습의
|
|
|
활용하여 입체적인 규칙성을 분석하고, 규칙에 따라 쌓기 나무를 활용하여 구체적으로 표현하는 활동을 체험시킨다. 이 학습 자료는 여러분들에게 실제 생활 및 개념적으로 공간 지각 능력을 향상시키고, 그것을 바탕으로 수학 영재들의 창
|
|
|
ICT활용교육(정보통신기술활용교육)
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
4. ICT활용 교육의 필요성
Ⅲ. 2003년(2000년대)의 IT(정보기술)교육
Ⅳ. 2003년(2000년대)의 PL(제조물책임)교육
1. 사업목적
2. 교육과정 및
|
|
|
중심 협력학습을 통하여 수학적 문제해결력이 부족한 아동들이 수업 시간에 보다 자기 표현 및 발표를 하는데 자신감을 가졌다.
Ⅸ. 결론
게임활용 수업은 수업절차가 특별하다기보다는 보상방식이 특별한 학습모형이다. 그러므로 모든 교과
|
|
메뉴펼치기
