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평생교육을 효과
적으로 실행하기 위해 프로그램을 계획(planning), 수행(implementation), 평가
(evaluation)하는 일련의 과정을 의미한다.
1. 프로그램 계획 과정 : 프로그램 개발팀 구성, 프로그램 개발의 필요 확인, 기관
의 상황 분석, 잠재적학습자의
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교육을 충족.보강하거나, 형식교육의 기회를 놓친 사람에게는 자기발전을 위한 기초교육의 기회를 제공하기 위해서이다.
과학기술의 발달과 직업 구조의 변화로 새로운 기술.기능 필요
생활의 과학화에 따라 생활적응 기능 필요
학교교육의
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점
-예비 평생교육사로서의 자질과 능력향상을 위해 배울점이 많았고 프로그램의 기획, 운영, 관리의 방법과 학습자들을 위한 상담 기법을 배울 수 있었다. 1. 실습계획표
2. 실습기관 조사
3. 실습일지
4. 실습 평가서
5. 실습 소감문
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자기자신의 역할을 재발견 할 수 있는 기회를 갖도록 하는 것도 중요한 과제이다.
즉, 노인기의 평생교육의 과제를 지원체제의 정비, 프로그램의 개발, 다른 세대와의 이해와 교류를 확대하는 기회부여, 노인을 다른 세대의 학습 원조자로 서
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하기 위한 정부의 책무성이 강조된다. 평생 교육훈련은 개인적으로는 자아실현 및 고용가능성을 제고시킬 뿐만 아니라, 국가적으로는 우수 인적자원개발을 통한 경쟁력 확보에 그 목표를 두기 때문이다.
이에 따라 정부는 평생학습의 이념
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수립하기 위해서는 이들에 대한 인구학적, 경제적, 사회적 상황을 파악하는 것이 선행되어야 한다. 이에 본 연구는 도시빈곤층에 대한 교육투자우선지역 선정을 위한 객관적이고 합리적인 지표 개발을 시도한다. 지역별 낙후도 측정을 위한
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평생교육] 권이종, 이상오 공저 교육과학사
[평생교육개론] 김남선 저 형설출판사
[평생교육의 이해] 홍기형, 이화정, 변종임 공저 교육과학사
http://www.kig.or.kr/ 한국노인문제연구소 1. 노인평생교육의 개념
1) 노인의 개념
2) 노인평생
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평생교육법 제정취지는 교육관계법의 기본체제 구축, 열린교육사회 및 평생학습사회건설, 평생학습 분위기조성, 평생학습 의욕의 고취, 능력위주사회로의 변화 촉진, 국민의 능력향상, 평생교육정책지원 강화, 지식인력개발사업과 교육훈련
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학습에 대한 연구가 필요 □우리나라 평생교육
1.평생교육이 실시된 시점
2.평생교육법 제정
3.일제하 이상촌운동에 나타난 평생교육활동의 내용
4.평생교육 선구자들
5.우리나라 평생교육의 변천과정
1)국가 인적 자원개발 중심의
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계획
1) 청소년 대상집단의 연구, 분석 및 확인
2) 목표집단의 구획(mapping)
3) 목표집단의 확인
4) 목표집단의 지도자 파악
5) 지도자 확인접근
6) 기획과정에서 지도사와 교육대상자의 참여
2. 청소년 수련활동 프로그램의 구성
1) 수련활동 프로
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