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교수체제개발, 교수체제설계)의 의의
Ⅲ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 특성
Ⅳ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 이론적 토대
Ⅴ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 적용 사례
1. ISD모델 도입 배경
2. 교육의 발전방향 및 개발
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교육전공에서의 학습은 저에게 단순한 지식 습득을 넘어, 실천적 통찰과 연구 기반의 혁신적 접근을 가능하게 하는 여정이 될 것입니다. 저는 유아의 사회·정서 발달을 중심으로 교육과정, 부모 교육, 행동 지도, 놀이 중심 교수법 등의 다양
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학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 장점
Ⅵ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 교육 효
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모델을 만들 수 있다.
참고문헌
김준모(2006), Think Wise를 응용한 디지털 마인드맵, 글로벌
교육부(1995), 사회과 교육과정 해설, 중학교 교육과정 연수자료
박숙희·염명숙(2002), 교수·학습과 교육공학, 서울 : 학지사
열린교육학회(1998), 열린
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교육이 되도록 해야 한다.
참고문헌
이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
전우찬(2003), 중학교 기술·가정 교과의 ICT활용 교수-학습 과정안 개발 적용, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서
한국교육학술정보원 연수교재(2004), ICT
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교육의 교수-학습 방법
1. 유아 문학 교육과 창의적 사고 : 문학적 사고를 위한 활동
유아의 문학적 사고는 문학교육 상황에서만 이루어지는 것이 아니라 문학교육, 과학교육, 사회교육, 미술교육 등의 교육과정의 여러 영역에서 통합된다. 유
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모델의 형성, 검증 및 수정
3. SAPA의 탐구과정 요소
4. 미국 Minnesota 대학이 개발한 탐구과정 요소
5. COPES의 과학 탐구과정 요소
Ⅲ. 탐구력측정(탐구능력측정)과 탐구과정
Ⅳ. 탐구력측정(탐구능력측정)과 탐구학습
1. 탐구학습의 장점
2.
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교육의 질은 그 만큼 높아질 것이다.
참고문헌
◈ 김찬종, 포트폴리오 교수 학습 및 평가, 교육과학사, 2012
◈ 데이비드 아커 저, 이상민 역, 브랜드 포트폴리오 전략, 비즈니스북스, 2004
◈ 라이터스 편집부, 포트폴리오 전략 경영의 유형 및 효
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학습 지도 방법
5. 도덕과 평가
6. 도덕과 수업 지도 방법 모형
Ⅱ. 학습 지도의 실제
1. 교재 및 단원
2. 대단원 개관
3. 단원 구성과 시간 배정
4. 단원 목표
5. 소단원 성격
Ⅲ. 본시 교수
1. 본시 교수
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교수학습 프로그램은 교육의 내용에 따라서 뚜렷한 행동 목표를 설정을 하여 한 단계씩 진행해 가는 지시적 교수 방법을 사용을 하며 교육 내용은 읽기, 쓰기, 셈하기와 같은것에 중심적인 비중을 두고 교사는 아동들의 행동에 민감하게 관찰
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