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교수학습 모델의 개요
1) 목적과 가정
2) 역할의 개념
2.교수학습 모델
1) 교수 학습단계 (syntax)
2) 사회체제 (social system)
3) 교사 반응원리(priciples of reacion)
4) 지원체제 (support system)
3. 적용
1) 역할놀이와 교육과정
2) 집단
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교육정보시스템을 구축하였다.
이와 더불어 교육정보화의 개념이 전 국민에게 확산되어 자연스럽게 국가경쟁력이 신장될 수 있도록 범국민 교육정보화 운동을 전개할 계획이다.
2. 교육정보 자료 개발보급
멀티미디어교육 지원, 교수학습용
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교육과정을 구체적으로 실현시키는 교과서의 개발과 편찬에도 현실성과 합리성이 요구되며, 아울러 실제 교육의 주체자인 유능한 교사의 확보 또한 절대 필요한 과제이다.
Ⅸ. 결론
7차 교육과정의 주요 개정 방향의 하나인 학습자의 ‘학습
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교육’, Micklo(1993)의 ‘유아의 통제와 훈육’요인에서 동일하게 지지되는 것으로 유아들을 보다 효과적으로 지도하고 그들의 학습이 효율적으로 이루어지기를 원하는 교사들의 목적이 드러나 있다고 볼 수 있다.
‘프로그램’요인은 교사들
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학습한 것을 당면한 장면에 적용하기 어려움
일반적 원리를 이해하지 못 하면 얻을 바가 없음
학습에서 얻은 지식을 서로 얽어매는 구조가 없을 때 쉽게 망각됨
구조주의 교육에서 교사는 교수-학습의 주체이자 객체이며 동일시모형, 모델
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학습자 중심 교육환경에서의 교사의 역할 변화
◎ 평 가 문 항
<객관식>
1. 다음 중 전통적 교수방법이 아닌 것은?
①지식ㆍ정보의 획득에 주안점을 둔다.
②강의식ㆍ교과서 중심 수업
③실제경험 중심
④학습의 결과 중시
2. 보기에서 □
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교육 제재의 구성
Ⅵ. 성교육의 방법
1. 교수-학습 지도 및 자료 사용 방법
2. 학습 분위기 조성 및 학급 운영
Ⅶ. 성교육의 유의점
Ⅷ. 성교육의 문제점
1. 이론적인 면
2. 실제적인 면
Ⅸ. 성교육의 활성화 방안
1. 우선적으로 성교육
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교육복지 실현 : 지역별, 빈부별 교육편차 해소와 균등한 교육기회 부여
둘째, 사교육비 절감 실현 : 학생 수요에 따른 수준별, 선택별 강의 제공과 한국 최고의 강사진 무료 강의 제공
셋째, 새로운 학습 서비스 실현 : 1:1 Q&A 시스템의 쌍방향
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교육에의 기여와 비판점을 서술하시오. (4점)
1) 프뢰벨의 은물 10가지 2) 기여와 비판점
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법, (3) 기여 및 비판점을 설명하시오. (4점)
(1) 유아 수학교육의 내용 (2) 교수-학
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교육의 이론과 실제』, 양서원, 1995 1. 사회생활영역의 성격
1-1.성격
1-2. 내용영역 및 주요 개념
1) 내용체계
2) 수준별 내용
3) 주요 개념들
1-3. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 교수학습 방법 및 구체적 활동
1) 교수학습 활동
2)
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