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부분을 강화하는 것이다.
결론
지금까지 평생교육기관 경영자가 갖게 되는 두 가지 경영철학, 즉 이윤추구와 사회적 책임감이 다르게 혹은 조화롭게 추구될 수 있을 것인가에 대하여 구체적으로 논해 보기 위해 평생교육기관이 가지고 있는
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갖게 되는 두 가지 경영철학, 즉 이윤추구와 사회적 책임감이 다르게 혹은 조화롭게 추구될 수 있을 것인가에 대하여 구체적으로 논해 보았다. 최근 우리사회는 국내외적인 환경 변화에 적극적으로 대응하기 위하여 평생학습사회를 건설하려
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책임감과 긍지를 갖고 기업시민으로서 맡은 바 책무를 다한다.
둘째, 우리 기업은 창의와 혁신을 통해 정당한 이윤을 창출한다.
기업은 가치창조와 이윤창출을 통해 기업을 영속적으로 유지 발전시킬 사명을 띠고 있으며, 부실경영은 국가사
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2. 기업의 목적은 이윤추구가 아니라 생존
3. 시스템과 개인규범의 동시강화
4. 미국의 윤리준법프로그램 도입과정
5. 미국 윤리준법프로그램의 특징
Ⅹ. 결론: 국내의 준법프로그램 도입 문제점 및 개선안
참고문헌
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이윤 추구를 위해 사원들보다 이익을 중시하는 인사관리보다는, 인간 중심적이고 사원들에게 투자하는 인사관리가 사용자/고용자 양자의 측면에 있어서 만족할 결과를 낳으며 결과적으로 장기적 이윤 향상에도 도움이 된다는 사실을 깨달았
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경영철학의 확보와 전문인력을 확보하여 혼을 불어넣는 정성과 앞으로 직접적인 수혜자이며 노인복지수준 향상에 기여하는 것이 사회적 책임이라는 의식으로 전환되어야 한다. 민간기업에 의한 노인들의 삶의 질 향상을 위한 실버산업의 발
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경영에 따른 양적 팽창
12) 동아일보 광고게재 중단 사태
13) 언론기본법에 따른 언론 독점화
14) 언론인의 대량 해직 및 권력 엘리트로의 충원
15) 언론인의 고소득 샐러리맨화
16) 정보통제에 대한 언론의 무력증
17) 대항 언론의 등장과
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Responsibility. A Three-Domain- Approach”, Business Ethics Quarterly, 13(4): 503-530.
Sethi, S.P.(1975). “Dimensions of Corporate Social Responsibility”, California Management Review, 17(3): 58-64. 1. 서론
2. 이론적 배경
1) CSR의 개념과 구성요소
2) 금융기관의 CSR
3) CSR과 신뢰
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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경영전략, 삼영사
이유재(2011) 서비스마케팅, 학현사
채서일(2003) 마케팅조사론, 학현사
안대희(2010) 서비스 마케팅, 두남
채서일(2000) 마케팅 조사론, 학현사
iCon 스티브 잡스 / 윌리엄 사이먼 / 민음사
아이팟의 등장과 애플사의 성공 히스토리
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기관의 경영철학이 중요한 이유 41
[표 2] 아래 문제들은 반드시 풀고 가야 통과 56
[표 3] 면접 잘보는 8가지 주요 tip 64
[표 4] 2차면접의 핵심문제 유형과 준비 115
[표 5] 인성검사문제와 시사상식문제 169
[표 6] 직무수행 목표 202
[표 7] 세
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평생교육을 통해 국민 모두가 행복해지고, 국민 모두가 꿈을 이루는 국가평생교육진흥원을 구현하겠습니다. 그리고 저는 중앙정부와 기초자치단체간 평생교육정책 연계망 역할을 담당하고 지역에 산재돼 있는 평생교육 기관의 비전과 자치
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평생교육의 확충”이 새로운 평생교육의 발전 지표로 추구되어야 한다. 예를 들어 농촌 주민들의 경우 교육기관이 가까이 없기도 하지만 교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는 교육기관에 직접 찾아가 교육받기가 쉽지 않다.
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철학적 해답의 부재 127
5. 언어와 철학의 상호작용에 대한 미비 127
6. 철학 교육의 현대화 필요성 127
7. 윤리적 문제에 대한 철학적 접근의 모순성 127
8. 철학적인 아이디어의 시대적 한계 128
9. 철학 연구의 사회적 의미 부족 128
10. 미래 지
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데 이바지하는 책임 있는 철학인이 되겠다는 굳은 다짐을 가지고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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