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교육프로그램의 개발 운영이 필요하다.
2. 우리나라 학교 평생교육이 나아가야 할 방향
우리나라 학교는 다른 선진국과 같이 지역사회와 함께하면서도 지역사회의 학습력을 증진할 수 있도록 하기 위해 다음과 같은 방향으로 나아가야 할 것
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평생학습자의 모형으로서 노력하느냐에 하나의 준거로서 작용할 수 있다는 것이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 권두승외, “평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2004
- 권대봉, “성인교육방법론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
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교육의 실천방안, 한국노인문제연구소.
박재간(1981), 노인학교의 문제점과 대책에 관한 연구, 한국노인문제연구소.
이승익(1993), 노인학교 어떻게 운영할 것인가, 흥성사.
이양교(2002), 평생교육정책론, 학문사.
정종식(1997), 평생학습사회에서
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평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리 잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
☞참고문헌
1. 김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2001
2. 김남선, 평생학습도시론, 대구대학교 출판부, 2005
3. 한국평생교육기구,
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교육 기회의 균등
2) 콜먼 보고서
3) 콜먼의 연구 내용
2. 콜먼의 연구와 관련된 교육정책
1) 누리과정
2) 유아교육의 공교육화
3) 평생교육제도와 정책
4) 인적자원개발정책으로서의 교육정책
5) 평생학습도시 정책과 지역사회 발전
3.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램
2. 효과 분석
3. 프로그램 개선 방안과 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육령기 사립 중등학교의 정규학교 승격운동과 식민지 근대의 학교공간, 중앙사론 32.
최으뜸공순구(2012), 청소년 발달이론의 디자인 표현요소를 적용한 대안학교 실내공간 계획에 관한 연ㄱ, 청소년시설환경 10-2.
홍성욱(2001), 벤담의 파놉티
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힘들었는데... 교육이 먼저라는 생각에 대한통운 보조 택배기사 일자리를 중단함으로서 이 문제를 해결할 수 있었다.
-우리나라 평생학습 교육기관은 대도시에 편중되어 있다는 특징이 나타나고, 도서지역에는 아예 평생학습 교육기관이 전
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교육기관에서의 학습뿐만 아니라 대학의 도서관, 전산원, 어학원, 체육시설 등의 학습시설 개당이 대폭 요구된다. 1. 고령화사회와 노인교육
2. 노인교육의 발전
3. 노인의 심리적 특성
4. 노인과 사회
5. 노인교육의 방법론
6. 한
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교육론. 형설출판사.
오치선(2001). 청소년지도방법론. 학지사.
권두승 외(2008). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재능기부의 성격과 특징
2. 본인의 입장에서 본인이 가지고 있는 재능기
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