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평생교육의 개념과 평생교육의 대상과 교육내용
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육 대상과 평생교육내용
2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비교해 보면서 평생교육의 특성 설명
1) 교수-학습활동 체제에 있어서의 전체성
2) 학습시기
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교육 방법론, 학지사, 2021
권영선·배철우 외 3명(2021), 평생교육방법론(뉴노멀, 초연결, 플랫폼시대의), 동문사
안규림(2013) 성인학습자의 학습역량 분석, 숭실대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명
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평생교육방법론] 방송통신대학교 출판문화원 2018
신용주 [평생교육 방법론] 학지사 2012
한숭희 [평생교육론] 학지사 2004 평생교육방법론
1. 평생교육의 개념과 특성을 고려하여, 평생교육방법론이라는 학문에 대해 설명해 보십시오.
1)
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학습자의 특징을 분석함으로써 더욱 체계적이고 효율적인 수업 진행이 가능할 것으로 예상된다.
이에 따라 본문에서는 성인학습자의 특징과 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유에 대해서 분석하여 정리하였다.
4. 참고문헌
- 평생교육
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시켜 나가는 존재라고 할 수 있다. 그렇다면, 학습에 참여하는 성인들의 학습 성향은 무엇일까? 성인들의 학습 현상은 다양하고 다층적이고 개인의 각자 성이 강하여, 성인학습자 성향을 어느 하나로 설명하기에는 한계가 있다. 안드라고지에
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