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평생교육프로그램들을 통해 다양한 업무를 체험해 볼 수 있도록 일정을 효율적이고 체계적으로 구성하여 주셨습니다.
2. 현장실습의 목표달성 정도(실습에 대한 만족도)
1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
거시적인 목표는 평생교육사의
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프로그램을 만들기 위해선 많은 시행착오가 필요하며 학습자 입장에서 많은 생각을 해봐야 한다는 점을 실습을 통해 알았고 앞으로 평생교육사 로서 더 많은 능력을 발휘 할 수 있는 발판이 되었다는 생각이 듭니다.
※ 본 평가서는 실습생
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프로그램 내용
교수자의 입장에서 학습자들이 경험할 것을 사전계획 및 결과와 교수요구 개발이 필요하다. 이 단계에 있어서 중년의 위기를 극복하고 문제를 해결하는 측면에서 기관에서 개발의 필요를 통해 만들어짐, 평생교육사의 개별적
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프로그램 성과, 국내와 국외의 프로그램 성과를 비교하여 현황과 문제점을 파악해나갈 것입니다.
5. 평생교육 직무계획 기대효과 및 제언
위와 같은 업무수행방식으로 일해나간다면 안정적이고 발전적으로 일해나갈 수 있고, 평생교육사로
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교육기관 등과 협력체계를 구축하여 노인교육 담당자를 위한 재교육프로그램을 개발하여 정기적인 교육을 실시하며 재직 중 평생교육사 등 관련분야 자격취득자에 대하여 인센티브를 부여하는 방법을 강구하여 우수한 전문인력 확보에 중
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평생교육프로그램개발이 필요하며, 그리고 국제결혼이주여성의 교육요구를 잘 반영하고 조정자 역할을 수행할 수 있는 평생교육사의 배치가 필요하다. 둘째, 평생교육기관 중 국제결혼이주여성들은 학교에 대한 평생교육참여 만족도가 높
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프로그램 출석80% 달성을 통한 황혼데이트 결실
할아버지, 할머니들의 황혼데이트 프로그램 참여 만족도
프로그램 진행동안 맺어진 커플
평생교육사 과정 관찰
출석표
맺어진 커플 활동 기록지
평생교육사 과정 관찰 기록
프로그램 자
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교육기회 제공이 활발히 이루어지는 형태로 나타나고 있다. 이러한 전 세계적인 교육체제의 급격한 변화의 중심축으로서 평생교육체제로 필요성을 언급하고 있으며, 이러한 교육체제의 변화에 능동적으로 대처하기 위해 평생교육사의 다양
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평생교육프로그램의 활용도는 무궁무진하다고 할 수 있습니다. 더 광범위하게 그리고 탄탄한 프로그램을 위해서 평생교육사는 각각의 프로그램들이 수강생들에게 도움이 되기 위해 노력한다면, 지금보다 더욱더 발전된 프로그램들을 우리
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교육 발전 동향
2) 우리나라의 노인교육 발전 동향
3) 우리나라 노인 교육 현황
4. 노인교육의 이론적 접근
1) 노인의 교육적 욕구
2) 노년기의 학습 심리적 특성
3) 노인교육 방법론
5. 노인 평생교육의 과제
6. 평생교육사 인
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