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평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장 평생학습 네트워크 구축
제12장 평생교육 프로그램 운영
제13장 평생교육 행사 운영
제14장 학습자 지원 및 관리
제15장 평생교육사 취업실무
* 각
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교육프로그램 종료 후 강의대상인원을 상대로 설문지 조사실시
퇴직한 부부의
행복한 노후 만들기
교육 평가 조사
조사원
○ ○ ○
소속
동작구 상도동 사회복지관
전화번호
010-2397-0917
E-mail
Lifenedu@ssu.ac.kr
본 설문의 목적은 퇴직한 부부의
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평생교육사로서 실무를 경험할 수 있는 매우 중요한 과정으로 이제 막 평생교육사의 길로 들어서는 과정에서 매우 중요한 부분이다.
서초여성가족플라자 서초센터는 여성관련 평생교육시설로서 다양한 형태의 프로그램을 운영하고 있어 조
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평생교육자의 직무모델 연구를 통해 9개의 책무와 8개의 과업 중 교수학습책무로서 강의 원고 및 교안 작성하기, 학습자 학습 동기화 촉진하기, 단위 프로그램 강의하기, 평생교육사업 설명회 및 교육하기, 평생교육사 실습지도하기, 평생교
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담당자의 역할이해
직무분석
실습생의 역할 찾기
공문서 처리 및 관리 상황
기관의 평생교육 매핑(Mapping)
프로그램 모니터링과 분석
홍보전략 개발과 분석
실습을 통해 배운 것
실습현장에 대한 평가
향후 비전 설정
실습일지(일자별)
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평생교육원 프로그램 개발이론과 실습’, 숭실대학교, 5-8.
김영주(2012), ‘평생교육 프로그램개발론’, 한국평생교육협회, 15-20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코왈스키의 평생교육 프로그램 접근법 구분
1. 체제분석적 접근법
2. 통합적 접근법
3. 비
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개발론
- 토론주제 : 인적자원개발의 문제점 및 개선방안에 대하여
우리나라 인적자원개발의 문제점 및 개선방안에 대하여 토론하여라.
3. 평생교육경영론
- 토론주제 : 평생교육 기관 운영자와 평생교육 프로그램 진행자에게 필요한 리
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평생교육 활동은 프로그램에 의해 수행 체계적/조직적 활동
과학적인 평가 필요
평가활동을 위한 체계적 안내 부족 평생교육 신뢰성 위협
평생교육사는 프로그램의 가치와 효과를 체계적/과학적으로 평가 평가는 평생
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