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생각이 된다. Ⅰ.평생학습도시의 개념과 필요성
Ⅱ. 기본현황 - 도시소개,연혁 등
Ⅲ. 주요사업 - 평생학습 프로그램 운영 개발 및 발굴, 지역평생학습 네트워크 등
Ⅳ. 대표 프로그램
Ⅴ. 해운대 평생학습도시의 발전방향 제언
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프로그램이 포함된다. 주로 외국어 자격증 강좌, 컴퓨터 자격증 강좌, 각종 지도사·요양보호사·평생교육사·피부관리사 등 자격증인증과정, 취업 및 창업 준비과정, 직무연수·경력개발 등의 프로그램에 여기에 속한다.
(4) 문화예술교육
문
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평생교육관린 학회와 같은 전문기관에서는 평생교육을 담당하고 있는 현직의 교육 종사자에게 연수 과정을 개설하여 자격증이 없는 종사자에게는 자격증올 취득하도록 하고, 모든 현장 실무자에게는 재교육 프로그램을 세공하여 실무 종사
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평생교육사 자격증을 취득하기 위해 공부하고 있는데 전 과목을 온라인으로 수강하다보니 평생교육을 공부하고 있는 사람을 만나는 것은 참으로 어려운 일이다. 오늘 처음 실습을 통해 평생교육사를 준비하는 실습생들을 만나서 이런저런
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소정의 재료비를 받고 교육하는 곳, 유료로 하는 교육하는 곳으로 교육비도 다양하다.
참고문헌
김진화 외(2007). 평생교육사 양성 과정 운영 매뉴얼. 서울: 한국교육개발원 1. 평생교육 발달과정
2. 평생교육 프로그램 기획과정
참고문헌
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평생교육사의 배치유무
·재정: 세입 재원 구성의 합리성, 세출 편성의 합리성
·편의시설: 편의시설 확보의 적절성
·교육훈련의 특성: 교육훈련기관의 특성
평가인정제의 평가영역(학습과목)
·교육목표와 교육과정: 수업목표의 적절성. 교재
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프로그램의 개선 방안에 관한 연구,
단국대학교대학원 석사학위 논문.
15)김찬란(1989), 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 학위 논문.
16)김태현(1998), 노년학, 서울, 교문사.
17)류완영(1999), 평생교육사 양성
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평생교육사에서 프로그램 개발과 관련하여 기본적으로 인식해야 할 기본이념과 특성, 성격 등과 그에 프로그램 개발이 시대 흐름에 맞게 필요하다고 생각하는 바이다.
Ⅳ.참고문헌
정재삼 - 교과교육학연구, 1998, 이화여자대학교 교과교육연
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평생교육프로그램 특성화 사업, 소외계층 평생학습 지원 사업, 성인문해교육 사업, 교육계좌제 시범운영사업(평생학습결과 표준화 시범 운영사업), 평생학습 네트워크 사업, 평생학습 축제 사업, 연수사업, 평생교육사 양성 및 배치 사업 등
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평생교육기관들이 차별성을 확보하고 생존하기 위해서는 각자가 가진 서로 다른 설립 목적과 운영 방향에 대한 이해와 더불어 각 기관의 유형과 특성을 이해하는 것이 중요하다. 평생교육기관의 차별성은 교육 목적, 프로그램, 환경 등의 독
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